银屏飞出的旋律教学目标【情感态度与价值观】通过欣赏电影歌曲《雪绒花》、电影配乐《夜斗》、钢琴作品《狩猎》等，了解音乐在电影中的作用，激发学生对影视音乐的浓厚兴趣，培养丰富的音乐想象力，提高学生音乐的理解能力与表现能力。【过程与方法】通过欣赏、分析、学唱、联想、体验等艺术实践活动，指导学生怎样欣赏影视音乐，培养学生对影视音乐的鉴赏能力、即兴创作能力和影视评论能力。【知识与技能】了解一些影视作品中的音乐。教学重点感受影视音乐在电影中的作用教学难点理解音乐在影视中如何发挥作用教学方法讲授法、说明法、示范法教学用具多媒体教学时间一课时教学过程一、导入：听音乐猜电影1、设问：欣赏几段电影音乐，猜猜都出自哪部电影？2、教师归纳：每当这样的旋律响起，往日的画面便会扑面而来，为什么这些旋律给了我们如此深刻的印象呢？让我们聆听着银屏中的旋律，感受电影音乐的魅力和作用。设计说明：听教师演奏电影音乐片段猜片名，引出本课的课题，激发学生对本课学习的兴趣，提出问题，指出本课所要探究的重点。二、电影歌曲的欣赏和体会欣赏美国音乐片《音乐之声》插曲《雪绒花》1、听教师弹唱，猜歌曲及片名2、跟着教师学唱歌曲，并说说歌曲表达的情感内容3、简介《音乐之声》4、欣赏电影片段，体会歌曲在电影中的作用三、电影配乐的魅力（一）欣赏故事片《卧虎藏龙》配乐《夜斗》1、以小组为单位，用手边的打击乐器为电影视频配乐a欣赏默片，思考适合用什么乐器来表示视频中的故事情节b启发学生思考如何用节奏来表现故事的情节发展2、欣赏原片配乐，讨论配乐在电影中的作用，教师补充（二）听音乐设计表演1、听音乐片段《狩猎》想象画面2、以小组为单位，根据音乐讨论并设计表演3、教师点评，音乐的变化预示着情节的发展四、小结1、引导学生回顾电影音乐的作用2、结束语设计说明：教师通过弹唱电影中的歌曲，激发学生感受音乐的旋律在学唱歌曲过程中让学生进一步体会歌曲的情感内容，从而逐步地推动学生思考歌曲在影片中的作用。引出下一环节——电影配乐的作用。设计说明：通过创作实践活动，引导学生捕捉电影的情节发展与音乐之间的配合，同时激发学生的创造力和想象力，在这一过程中对配乐产生更加直接的兴趣，同时在赏析《夜斗》配乐中渗透民族文化教育。设计说明：通过表演活动，让学生从实践中把握音乐的节奏、旋律变化，并根据音乐想象故事情节，寻找音乐与画面的契合，激发学生的音乐想象力和创造力。设计说明：通过回顾，让学生在一节课的学习中得到知识的复习和总结，与课堂的导入相呼应，也使本课的脉络清晰了。邀请学生在下节课中演奏电影音乐，鼓励学生进一步的学习，同时也激发了学生对电影音乐的兴趣。
