（换位思考与人为善）教学目标：知识与能力：1、领会“己所不欲,勿施于人”的道理
2、了解换位思考、与人为善的实质,在生活、学习中能够换位思考,与人为善
3、懂得对人要善良,自己不愿意的事,也不应施加于人
[来源:学科网ZXXK]4、学会理解他人,善待他人,欣赏他人
情感、态度与价值观：体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉
初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度
初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质
教学重点与难点分析：教学重点:理解“己所不欲,勿施于人”的道理
教学难点:从情感体验上,启发学生以自己的感受理解体验他人的感受,促进学生道德认识内化
教学过程：[来源:学科网ZXXK]一、复习回忆第一框内容
二、出示学习目标
三、导入新课
1、自学指导一：阅读P105课文内容，思考方框中的问题
出示事例,让学生讨论:下面的事情如果发生在你的身上,你会怎样想
(三个事例)讨论后教师分别出示三个“温馨提醒”,然后请学生结合学校中的情况说明“起外号”的现象;结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验
小结：通过这个活动,学生可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,自己不喜欢的事就不要强加在别人身上
2、小组讨论----七嘴八舌[来源:学科网ZXXK]通过学生回忆自己的所见所闻或亲身感受,用事实说明对待他人要设身处地地为对方着想
[来源:学|科|网Z|X|X|K]3、自学指导二：阅读P106课文内容，思考方框中的问题
小结：“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义
4、自学指导三：阅读P107-108课文内容
理解“换位思考，与人为善”的含义
5、小组讨论----七嘴八舌以“我在生活中遇到的难题”为中心进行讨论
四、小组活动
1、学生完成P108表格的填写，学会欣赏他人
要求学生擦亮自己的眼睛,用一种接纳、宽容和欣赏的眼光去发现同学
