《为中华之崛起而读书》课后练习一、课文中用了许多四个字的词语，请你找一找，抄下来，并采用各种办法了解它们的意思。________________________________________________________________________________________________________二、想想下面的字怎么写好看，再照样子，把这些字写匀称。三、比一比每组字，想想字的偏旁跟字义有什么关系，再组成词语。伯（）妇（）租（）闯（）泊（）扫（）组（）间（）四、小练笔：有感情地朗读课文，再读读“阅读链接”提供的资料，把自己读书后的所想、所感写下来，跟同学们交流交流。__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合性学习1．学写回忆录——记下自己的故事。读了周恩来小时候的故事，你一定深有感触。请你回忆自己的成长经历，记录下一件或几件有意义的故事，再讲给大家听。2．学写采访录——记下别人的故事。请你通过多种渠道（阅读资料、访问、写信等），了解别人“成长的故事”（可以是伟人、名人，也可以是身边熟悉的亲人、小伙伴）。（1）采访前的准备——简要填表。采访对象采访方式采访目的采访内容时间地点（2）采访后的整理——回忆采访收获，把有用的资料存入档案夹里。3．展示收获根据你收集的资料，选择不同的方式汇报展示自己学习的收获。（1）我计划这样做：展示方式合作伙伴准备期限展示时间（分钟）（2）准备中的经历：遇到困难问题怎么想的解决办法结果（1）（2）（3）参与活动的评价——根据自己的表现，给下面相应的小脸涂上颜色。自我评价非常主动比较主动不太主动没有参加小笑话不专心儿子：“爸爸，您把收音机关小点行吗？我正在做作业呢！”爸爸：“做作业又不用耳朵，你怎么这么不专心！”反义词老师：“先进”的反义词是什么？学生：“后出。”参考答案：一、帝国主义疑惑不解风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威左顾右盼衣衫褴褛得意洋洋三、伯父、停泊；妇女、打扫；租界、组成；闯荡、房间资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994更多资源下载地址：http://zhdduya100.taobao.com/
