《记承天寺夜游》导学案学习目标：1．背诵并默写课文，掌握常用文言词语，理解课文大意
2．在读中品味语言，理解作品意境，把握作者情感
3．学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟
学习重难点：1
欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境
体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴
导学过程：一、激趣导入，明确目标（古人借月抒怀的诗句：举头望明月，低头思故乡
/春风又绿江南岸，明月何时照我还
/海上生明月，天涯共此时
/但愿人长久，千里共婵娟
）二、自学交流，整体感知1
听读课文，正字音，强节奏，试用一句话概括文章的主要内容
①教师范读②放声自读③检查生字④齐声读欣然（）遂（）寝（）藻荇（）（）三、小组合作，疏通文意1．解释加点的词语（1）欣然起行（）（2）遂至承天寺（）（3）水中藻荇交横（）（4）盖竹柏影也（）（5）相与步与中庭（）（6）但少闲人如吾两人者耳（）2
结合课文注解，翻译课文（1）相与步于中庭（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
（3）何夜无月
但少闲人如吾两人者耳
四、合作探究，把握主旨1．作者夜游的原因是什么
2．作者是如何描写月色的
月夜图有什么特点
给人怎样的感受
（去一去，品修辞；添一添，品意境）3．文中哪些句子表达了作者的情感
4．怎样理解文中的“闲”字
五、拓展延伸，小结反思叙事、写景、抒情议论其实始终都是在写人，从文中我们读到了一个乐观豁达的苏轼，此刻，面队承天寺这轮空明的月亮，面对豁达的苏东坡，你想说些什么呢
六、达标检测，巩固提高七、作业设计1
默写背诵这篇短文2
完成本课学案
