未来版四年级《品德与社会》上册《游戏里的规则》教学设计商州城关第二小学郭兴妮教材分析：《游戏里的规则》是未来版四年级《品德与社会》上册第一单元《做守规则的人》第一课
规则是个严肃的话题，但本单元从游戏开始，使学生感到亲切、自然，使规则的意义来源于生活，在生活中认识、升华，易于接受
本课时内容为四部分：通过单元导图初步感知规则，游戏里有哪些规则，违背规则会怎么样，规则可以修改吗
教学目标：1、通过游戏，帮助学生体验和了解规则的意义
2、初步懂得为什么要遵守规则
3、知道规则可以修改，尝试修改规则
教学重点：体验和了解规则的意义
教学难点：初步懂得为什么要遵守规则
教学准备：课前和学生一起玩游戏，了解一些游戏名称、规则及存在问题；课件
教时安排：一课时教学过程：一、激趣导入：1、师：同学们，你们爱玩游戏吗
你喜欢什么游戏
能和同学演示给大家吗
2、一组同学演示游戏，游戏前先说明游戏名称及规则
3、评价游戏，引出规则并板书课题《游戏里的规则》
二、学习新知：1、结合刚才的游戏阐释规则：过渡：俗话说得好，不以规矩，不成方圆
规则就是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程
它既是为大家服务的，也是约束大家行为的
今天，就让我们一齐学习第一单元《做守规则的人》的第一课《游戏里的规则》
（一）学习《游戏里的规则》1、看图：了解游戏里的规则
2、你喜欢哪些游戏
你知道游戏的规则吗
3、生举例回答
4、在和同学玩游戏的时候，有没有人违反了游戏规则
要是有人违反了规则，会怎么样
师生在讨论、辨析中总结出：不遵守游戏规则会使：游戏结果不公平，造成人身伤害，大家玩得不愉快，影响伙伴的团结……5、看图：说说为什么要遵守游戏规则
6、小结：玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心，就要遵守游戏规则
1课件出示组图：图1、课间打乒乓球
图2、六个人打篮球
图3、五个人玩扑克牌
10、说一说：他们该怎么
