课堂教学评价表学校科目上课教师评课人年月日第节评价指标权重得分一级二级三级教师主导作用（30分）工作态度准备充分，备课、作业批阅等符合要求，精神饱满、传递正能量10分专业素养语言清晰、书写工整、运用先进教学理念5分教学流程教学设计科学，思路清晰5分导学方法适用，媒体使用恰当5分讲解准确、适时、精练5分学生主体作用（30分）参与程度注意力集中，参与活动积极，认真做好笔记，练习细致、规范9分学习效度参与人数多，主动学习与探究，积极分析、解决问题，配合默契，独立思考8分学习氛围动静结合，踊跃回答问题，表述准确，课堂气氛活跃8分创新精神敢于质疑，勇于探索，有自己的见解或解决方案5分教学效果（40分）知识能力完成课时计划，反馈效果达到预期目标，学生对知识、技能掌握好，不同层次学生学有提高20分方法情感学生学习兴趣浓，对教学满意，学生学习方法得当，学习负担适中15分学科特色具有学科特色，根据学科特点对学生的科学素养、人文素养或体艺技能实施有效地训练5分简评总分等第注：总分85分以上为A（优秀）；75-84分为B（良好）；60-74分为C（一般）；60分以下为D（不合格）。涟源市教研师资培训中心刘杰军
