编制:五年级数学备课组编号:5—3—9审核:五年级()班《找最大公因数》导学案【学习目标】:1、经历找两个数的公因数的过程,理解公因数与最大公因数的意义。2、探索求两个数公因数的方法,会正确找出两个数的公因数和最大公因数。3、经历观察、操作和讨论等学习活动,体验数学学习的乐趣。【课前预习】:知识点回顾:(1)16=()×()=()×()=()×()24=()×()=()×()=()×()=()×()16的因数有(),24的因数有(),同时是16和24的因数的数是(),其中最大的是()。(2)9=()×()=()×()54=()×()=()×()=()×()=()×()9的因数有(),54的因数有(),同时是9和54的因数的数有(),其中最大的是()。(3)7的因数有(),22的因数有(),同时是7和22的因数的数是()。(4)12的因数()30的因数()同时是12和30的因数有(),其中最大的是()。我的疑问:通过预习,你有什么疑问,请写下来:玉门市第二小学1我的改错本:通过小小错题本,检查本课知识点,做错题,不可怕,可怕的是不改错家长签名:编制:五年级数学备课组编号:5—3—9审核:五年级()班【课内探究】:1、探索用列举法找最大公因数的方法。9的因数有(),15的因数有()9和15的公因数是(),9和15的最大公因数是()20的因数有()24的因数有()20和24的公因数是(),20和24的最大公因数是()上面我们找最大公因数的方法叫做列举法。练一练:找出下面每组数的最大公因数。8和1015和1821和152、探索利用因数关系找两个数的最大公因数的方法。(1)填空解答。12=()×()=()×()=()×()18=()×()=()×()=()×()12的因数:18的因数:12和18公有的因数:(2)通过填空我发现在12和18中,12的因数有(),18的因数有(),12和18都有的因数有()1、2、3、6就叫做12和18的公因数,其中最大的一个公因数6,就叫做12和18的最大公因数。3、探索利用互质数关系找两个数的最大公因数。5的因数:()7的因数:()5和7的最大公因数是()只有公因数1的两个数叫做互质数。练一练:5和11的公因数是(),3和14的公因数是(),15和16的公因数是()。【当堂检测】:完成课本45页第1、2题。【我的收获】:玉门市第二小学2