《大树妈妈》教学内容|：学唱《大树妈妈》教学目标：1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演
3、能准确唱好带有“0”的节奏
教学重难点:重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断
教学过程：一、创设情境，导入新课
1、故事导入
师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈
有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭
大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈
”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡
听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听
小鸟幸福的笑了
学唱新歌1、出示《大树妈妈》的歌谱、画面
师：这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》
大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉
生：回答师：大树妈妈的怀抱又温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里，这节课哪个组的小朋友表现得好，就可以让一只小鸟飞到大树上，一起来比一比好吗
2、用响板教学生逐句学歌词
3、全班听一遍歌曲，感受歌曲的情绪
4、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲
5、分句模唱法解决难点
师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句
6、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词
7、师反馈教学效果（强调休止符）8、让学生感受歌曲的特点（轻柔）师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲
三、分组创编，角色表演
1）学生分小组合作编排歌表演
2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演
