小学数学2011版本小学四年级教学课件-(2)VIP免费

加法运算定律伯阳中心学校柳燕学习目标：⒈结合具体情境理解加法交换律、结合律的意义。⒉通过学习，学会用符号或字母表示加法交换律和结合律。李叔叔准备骑车旅行一个星期。这辆自行车上有一个表，可以记录路程、时间和速度。今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。一共骑了……阅读课本第17页的内容，完成下列问题：1．李叔叔今天上午骑了（）千米，下午骑了（）千米，李叔叔今天一共骑了多少千米？列式（）或（）这两个算式可以用什么符号连接？40+56○56+402.你还可以举出这样的例子吗？你发现了什么？+=++=+3.我会用喜欢的方式表示加法交换律：4.加法交换律通常用字母表示为：自学指导：李叔叔今天一共骑了多少千米？40+56=96（千米）56+40=96（千米）40+5656+40=45+26=37+68=两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。26+4568+37你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？甲数+乙数=乙数+甲数+=+我会用字母表示。a+b=b+a运用加法交换律填上合适的数。300+600=___+___146+235=___+______+65=___+35139+___=160+___6003001462353565160139当堂训练计算并用加法交换律验算456+44=456+4450050044+456500验算：判断下列算式是否使用加法交换律。（1）3+6=2+7（2）34+43=34+43（3）25+61=21+65（4）54+46=46+54（5）36+24+52=36+52+24×××√√这三天我一共骑了……第一天第二天第三天88千米104千米96千米自学指导：阅读课本第29页的例2，完成下列问题：1.李叔叔三天一共骑了多少千米？怎样列式？同小组有不同的算式吗？2.先计算下面两组算式，再观察你发现了什么？（69+172）+28○69+（172+28）155+（145+207）○（155+145）+2073.我会用喜欢的方式表示加法结合律：4.加法结合律通常用字母表示为：88+104+96=192+96=28888+104+96200288（88+104）+96（69+172）+2869+（172+28）比较下面两组算式。155+（145+207）（155+145）+207先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。===88+（104+96）用符号表示一下。+=+（）+______（+___）(a+b)+c=___+(___+___)abc你能在里填上合适的数吗？96+35=35+204+57=+204(45+36)+64=45+()+560+(140+70)=()+560+9657第一关：现学现用366414070下面算式应用了什么运算定律？填在括号里。450+280=280+450（）加法交换律加法结合律加法结合律27+（73+59）=（27+73）+59（）（a+54)+146=a+(54+146）()当堂训练作业：1、书上18页做一做1.2.2、19页练习五第1,2.谢谢莅临指导！再见！