比的应用成品VIP专享VIP免费

CompanyLOGOwww.themegallery.com比的应用板书设计教材分析学情分析教法学法教学过程比的应用这部分教学内容是在学生已经掌握了比的意义和比的化简的基础上展开学习的，属于按比例分配的内容，不仅能有效地解决生活、工作中把一个数量按照一定的比进行分配的问题，也为以后学习“比例”“比例尺”奠定基础。但教材并没有给出这个名称，因为如果引入，学生易问什么是比例？这样，在学生刚引入比的概念时，又要去区分比例是什么？而忽视了比的概念，因此，教学时，要充分发挥学生的想象，从多角度思考，用比的意义来解决实际问题。故事导入，引导学生自主探究、合作交流能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决实际问题的能力1.在解决问题的过程中体会比与现实生活的密切联系2.在交流算法的过程中体会解决问题策略的多样性知识与技能过程与方法情感态度价值观Diagram教学重点：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题教学重难点教学难点：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题对于按比例分配问题，学生在以往的学习生活中曾经遇到过，甚至解决过，每个学生都有一定的体会和经验，但是对于这种分配方法没有总结和比较过，没有一个系统的思维方式。通过今天的学习，将学生的无序思想有序化、系统化，总结并化成学生的一个解决问题的方法。教法引导式教学故事导入学法小组合作探究教学手段多媒体课件全课总结，作业布置强化练习，巩固新知拓展延伸，发展提高自主探究，合作交流创设情境，初步感知去年中秋节前，孙悟空和猪八戒突发奇想，一起合作制做“唐氏月饼”，他们做的月饼的个数比是3：2，结果卖出后赚得140元。猪八戒一看到赚了钱，就急着要分钱。小朋友们，你们想想，如果要分钱，那应该怎么分呢？同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法？Diagram按一定的比分配按一定的比分配用应的比CompanyLogowww.themegallery.com全课总结，作业布置强化练习，巩固新知拓展延伸，发展提高自主探究，合作交流创设情境，初步感知去年中秋节前，孙悟空和猪八戒突发奇想，一起合作制做“唐氏月饼”，他们投资的钱数比是3：2，结果卖出后赚得140元。猪八戒一看到赚了钱，就急着要分钱。小朋友们，你们想想，如果要分钱，那应该怎么分呢？要求：1.小组合作2.记录分配过程3.汇报,自己的分法孙悟空猪八戒3元2元6元4元30元20元…………如何按3:2分配？要求：1.小组合作2.交流、展示3.比较不同的方法，找找他们的共同点如何将140元按3:2分配？140元，按3︰2的比分给两人，应该怎样分？悟空占3份八戒占2份悟空占53八戒占52140元140×＝84（元）3+23140×＝56（元）3+22140元140÷（3+2）=28（元）每份多少元？28×3=84（元）28×2=56（元）140元，按3︰2的比分给两人，应该怎样分？悟空占3份八戒占2份CompanyLogowww.themegallery.com全课总结，作业布置强化练习，巩固新知拓展延伸，发展提高自主探究，合作交流创设情境，初步感知今年中秋节前，孙悟空和猪八戒又想做“唐氏月饼”，这时沙僧也要加入，猪八戒为了能赚更多钱，做月饼比去年勤快多了。结果他们做的月饼的个数比是5：3：2，卖出后一共赚得300元。那请问同学们，今年和去年相比，有了什么变化呀？现在他们该怎么分这笔钱呢？CompanyLogowww.themegallery.com全课总结，作业布置强化练习，巩固新知拓展延伸，发展提高自主探究，合作交流创设情境，初步感知智慧城堡加油啊！1）把20根小棒按2：3的比例分成两堆，一堆根，另一堆根。2)把20根小棒按1：1的比例分成两堆，一堆根，另一堆根。填一填8121010六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你算一算，苹果和梨分别买多少千克。联欢会乙醇一种酒精消毒液是把水和乙醇按照100︰75的比配成的。要配制这种消毒液1050克,需要乙醇多少克？用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是53∶，这个长方形长和宽各是多少？用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？（1）小明今天早餐是按怎...