小学-数学-上册-打印版《去游乐园》精品教案一课时教学内容去游乐园。（教材第54~55页）教学目标1.探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。3.结合现实的情境,初步感知乘法知识与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。重点难点重点:掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。难点:结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。教学教具课件。教学过程问题情境师:同学们,你们去过游乐园吗?在游乐园都玩过哪些项目?都喜欢玩什么?今天,淘气和笑笑也来到了游乐园。说说你从中了解到哪些信息。（课件出示教材第54页情境图）学生可能会说:•我从售票处了解到太空船每人需要12元,电动火车每人6元。•淘气算出了2人坐太空船需要24元。•笑笑想知道3人、4人、5人坐太空船,分别需要多少元钱?师:淘气是这样算的,他做得对吗?（课件出示教材第54页淘气的算法）生:前两个都对了,第三个好像是涉及进位,应该是不对的。师:笔算两、三位数乘一位数（进位）的计算方法是怎样的呢?这就是我们今天讨论的主要问题。【设计意图:由学生喜欢的游乐园场景引入新课,吸引学生注意力,调动学生参与课堂活动的积极性。】自主探究小学-数学-上册-打印版师:5人坐太空船,需要多少元?自己试着计算一下,然后与同伴交流计算过程。学生尝试独立计算并交流计算过程,教师巡视了解情况。生1:已知坐太空船每人12元,5人需要的钱数就是计算12的5倍是多少,用乘法计算。在计算12X5时，可以先计算个位上的数字2与5相乘,得数是10;再算十位上的数字1,也就是表示1个十与数字5相乘,结果是50;最后计算50+10=60。可以用列表、算式或竖式表示出计算过程:X1025501050+10=6010X5=502X5=1050+10=6012X5105060生2:可以写成比较简单的竖式计算。当计算12个位上的数字2与一位数5相乘时,满10向前一位进1,所以积的个位上写0;12十位上的数字1与一位数5相乘时,还要加上进位来的1,所以积的十位上是6。竖式计算如下:12X5160对解答正确的学生给予肯定和鼓励。师:13人坐电动火车需要多少元?自己尝试用竖式算一算。学生尝试独立计算解答问题,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。组织交流汇报,给予解答正确的学生鼓励和表扬。师:14人坐电动火车需要多少元?15人呢?16人呢?自己算一算,并在小组内交流。学生尝试独立解答问题并在小组内交流,教师巡视了解情况。组织学生派代表交流汇报,给予解答正确的学生表扬。小学-数学-上册-打印版2.小学-数学-上册-打印版小学-数学-上册-打印版小学-数学-上册-打印版〔考查知识点:笔算两、三位数乘一位数（进位）。能力要求:能运用所学知识解决生活中的实际问题。〕B类3.王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥,去的时候用了3时,返回时用了2时。小学-数学-上册-打印版小学-数学-上册-打印版的实际问题。〕参考答案课堂作业新设计A类:1.前面两道题是错的,后面两道题是对的。改正如下:15X639013X41522.18X3=54(本)B类：3.(1)156(2)784.(答案不唯一)(1)32X4218(2)126X12小学-数学-上册-打印版小学-数学-上册-打印版6教材第55页“练一练”1.4891702170+21=912.468096384.52X321^15X4】5X12）^14X7:SXlfi—X-24X2:17X4\xi6严丿、16X511X8:14X7^/4X3D:22X4A/15X5*3X40/^49X2小学-数学-上册-打印版小学-数学-上册-打印版（1）18X5=90（元）（2）16X4=64（元）24364860后一个算式的结果比前一个的结果多12,因为每一个算式中,前一个乘数都是12,后一个乘数都比前一个算式里的要大1,结果就多12。12X6=7212X7=843
