北师大版五年级数学上册本节课我们主要来学习分数的再认识，同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位“1”不同那么它们的几分之几也不同，能够解决相关的实际问题。用分数表示下面图形中涂色的部分85326512121212121相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的数量就不同。（一）在图中用颜色表示各个分数。43853253（二）在图中用颜色表示各个分数。2121淘气小明淘气和小明谁看的多？笑笑说她一次能吃一块蛋糕的,你觉得她能做到吗？一个图形的是，画出这个图形。41选一选(1)一根圆木的是，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的是,这个圆的是下列图形中的哪一个?3141（）（）（）√43（）（）（）√（3）小明做了60道口算题的,淘气做了54道口算题的，()做的口算题少A、淘气B、小明C、两人做的同样多。D、不能比较3232A一个整体的是，这个整体会是下列图中的哪一个？23（1）（2）（3）（2）假如小明捐了４0元，小芳捐了60元，谁的零花钱多呢？为什么？为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。在□里填上适当的数，并回答下面的问题。2个是()，()个是1，5个是()，里面有()个。12141837171445555666667878787878787884358小结：一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。如：8枝铅笔的是4枝，而6枝铅笔的是3枝。1212请同学们回去后好好复习！
