人工作者人教版九年级英语下册Unit13We’retryingtosavetheearth!period1SectionA1a-2d【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：1.______v.乱扔；n.垃圾；2.______adj.丑陋的；3._______n.优点；4._______v.花费；5._______adj.木制的；6._______n.底部；7.________n.渔民；8.______n.煤；9.________adj.塑料的；10.____________n.外卖食物；11.______n.垃圾箱（2）熟练掌握下列短语：1.____________________theriver在河床底部2.____________________therubbish充满了垃圾3._____________________theriver把垃圾扔入河中4.____________________cleaningitup尽一份力把它清理干净5.___________________土地污染6.___________________blacksmoke使空气中充满了黑烟7._______________________减少空气污染8.____________________产生影响（3）掌握下列句型：1.Everyoneintown_______________________________________.城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。2.Theair__________________becausethereare____________carsontheroadthesedays.空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。3.To___________airpollution,weshouldtakethebusorsubway____________.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。4.I_______________________starsinthesky.我过去能在天空中看到星星。5.Theair_______________________aroundhere.I’mgettingveryworried.这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。过程与方法人工作者人教版九年级英语下册讨论身边的污染和环境保护，听力练习，角色对话情感、态度与价值观忧虑环境污染，重视环境保护【教学重难点】重点：听力练习，复习进行时，情态动词，usedto难点：听力训练【导学过程】一．新课预习通过预习，根据课本内容完成以上教学目标的词汇短语句型二.情景导入给学生播放一些有关环境污染的图片或视频，然后询问学生对环境污染的看法和观点。Teacher:Whatkindsofpollutionsdoyouknow？Whatdoyoufeelaboutthepollution?Students:Ithinkthereare____.①noisepollution②airpollution③waterpollution…通过图片、视频和课前的一个师生问答互动引入新课的话题三．合作探究Step1完成教材1a-1c的任务1.学生阅读1a部分的内容。把方框中的单词按它们产生污染的类型写入相应的栏目中，并添加更多的单词。2.检查答案，全班一起给出答案并检查讨论。3.听第一遍录音，并根据听到的内容完成课本上1b表格中的句子。<1.polluted,rubbish,fish2.litter,rubbish3.newspaper,stop,clean>4.听第二遍录音，并逐句进行跟读。5.完成教材1c的任务，学生模仿1a内容，编造自己的关于污染的对话并进行对话练习。请2-3对同学当堂进行演示。Step2完成教材2a-2c的任务1.播放录音第一第二遍，完成2a，2b的听力任务，统一核对答案。2.听第三遍录音，并逐句进行跟读。3.学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习Jason与Susan的对话。请人工作者人教版九年级英语下册2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。4.播放2d的对话录音，让学生跟读。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。四．点拨总结【cost】vt.1.花费；价格为；值：例句:Itmustcostagooddealtolivehere.住在这里一定要花很多钱的【take，spend，cost，pay】的用法都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。1.spend的主语必须是人，常用于以下结构：(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间（金钱）。例：Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。(2)spendtime／money(in)doingsth.花费时间（金钱）做某事。例：Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。(3)spendmoneyforsth.花钱买……。例：Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了。2.cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：(1)sth.costs(sb.)＋金钱,某物花了（某人）多少钱。例：Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。(2)(doing)sth.costs(sb.)＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。例：Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大...
