每棵小草都会开花我的家访心得保康县马桥镇小学王娟娟用爱心解读每一个生命如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。我所教的班级留守儿童特别多，但我骄傲地说：“我们班的留守儿童都是我关注的焦点，他们个个成绩优异，个个心理健康。”这话不假，我们班的雷林霞就是一个例子。她父母在她很小时就在外打工，外婆照应她。平时她不起眼，普通的长相，普通的穿着，普通的成绩，但这孩子在作文中出色的表现令老师惊叹。家访中我把她的这个闪光点汇报给了她的奶奶，希望她奶奶能多夸奖她，并且打电话告诉孩子远在打工的父母，多给她寄一些书籍回来，以此激励她。家访之后，这个孩子像变了一个人，她的心里充满阳光。从此，她的学习热情一天比一天高，期中考试，一向很普通的她取得了班级前几名的好成绩。这个孩子课余总是默默地看书，默默地写作，她的作文越写越棒，她也变得越来越自信了。现在的孩子教育难度大，加之十一二岁这个年龄段又是一个叛逆期，这对教师来说是一个挑战。在解决的过程中,我把家访当成了一门学问，与课堂教学、心理辅导、班队会、艺术节等活动有机结合，这样的教育使学生心服口服，家长也欣然配合，家访取得了很好的效果。如王迪虽然成绩特别优异，但在家访中才了解到她近来性格孤僻，放假后整天呆在家里不出门，连走亲戚也不愿意去，家长觉得没有办法，担心孩子心理出了问题。我了解后一方面劝家长这是处在这个年龄的孩子正常的反应，另一方面策划如何与家长齐心协力让她变得开朗起来。鼓励她参与寄宿生文艺表演，心理健康课上让她参与相关的案例评析，还让她当知心姐姐帮助其他同学排忧解难，渐渐地，她变得活泼了，也愿意和身边的人交流了。家访中了解到张定濮由于母亲给他生了妹妹后，整天忧郁，担心母亲不再爱他，甚至发脾气抱怨母亲没有像以前那样勤便地去学校看他。通过沟通交流，他终于在《感恩父母》的班队会上痛哭流涕，后悔自己无知和自私的想法做法。家访是一门艺术,需要真情付出，需要爱的奉献。我走进了孩子的心灵世界用一颗真诚的心去解读每一个不同的生命。通过家访，我深深体会到：老师与学生，就像父母与子女的情感交融，来不得半点虚假，要用真心去体会。我用爱心和智慧走进学生心灵，用一颗真诚的心去解读每一个不同的生命，如阳光雨露一般润泽每一个绽放的生命。一个孩子就是一份希望一个学生虽然在班上不过是六十六分之一，很不起眼；但在家里，却是家长的百分之百，寄托了家长厚厚的期望。一个孩子就是一份希望。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子，部分是“隔代抚养”，而爷爷奶奶的力量是有限的，这使得老师肩上的责任更重了。听着周围同事越来越多的抱怨，我劝他们说：“我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。”这是我的心里话，因为一名老师仅仅抱怨是不够的，必须对自己的学生的责任。这种爱不是阳光，却能照耀学生的心灵，这种爱不是雨露，但时刻滋润着学生的心田。我班的学困生陈平，一直到现在，在外打工的父母每半个月和老师通一次1电话，了解孩子的状况，表达家长的愿望。然后她又把许多的通话细节内容转达给陈平，这样陈平感受到了身边有太多关注和支持她的人，完全没有留守孩子的孤僻，并且把感谢转化成了学习的动力，学习进步很大。五年级的孩子是一个难管的年龄，一段时间里班级男生女生互传纸条盛行，经过一番沟通，仍有些女生不听话，接二连三地被同学发现的纸条，内容都是情歌影视剧中的流行语。于是我背着学生悄悄地开家长会，悄悄地找到家长，并且与家长约法三章，必须严格保密，并且讨论出科学有效的老师和家长合作教育策略，因人而宜，各不一样。一段时间后，班上这类现象没有了，男生女生在活动中相处得很友好。在家访过程中，我深刻体会到，只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们才可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。一个孩子就是一份希望，因此，我把家访当作一门学问来做，我走进了孩子的心灵世界。相信每棵小草都会开花在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每...
