散文阅读第二课时VIP免费

现代文阅读——散文专项阅读张建春第二课时常见考点1、整体把握①整体阅读把握作品内容、并能概括②整体阅读把握作品脉络、梳理顺序、结构③整体阅读，概括主旨中心2.具体赏析①品味词语在语境中具体含义②赏析精彩句子的表达作用3.升华感悟能针对作品内容、主题谈自己的心得、启示、感悟等考点之二：具体赏析品悟语言美一、考标解读1、﹙14﹚理解文中重要词语的含义和作用4、﹙23﹚初步欣赏文学作品的语言和表现手法2、﹙15﹚理解文中重要词语的含义和作用3、﹙16﹚理解文意，领会作者的思想感情二、中考回顾2013年中考真题阅读下文，完成22—26题23、作者描写景物用词贴切，请赏析下面句中加点的词。(2分）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。“扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动态情景，准确生动。（意思相近即可）考点﹙14﹚理解文中重要词语的含义和作用24.文中说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。(2分）夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于收割，又得赶快去给秋苗追肥、浇水，他们的肩上挑着夏秋两季。所以说，夏，“总是浸在苦涩的汗水里”(意思相近即可）考点﹙15﹚理解文中重要句子的含义和作用25.第③段中画线的句子主耍运用了什么修辞手法,简耍分析其表达效果。(3分)运用了拟人的修辞手法。（1分）形象生动地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出夏天蓬勃的生机。（2分）（后一问意思相近即可）考点﹙23﹚初步欣赏文学作品的语言和表现手法2012年中考真题阅读下文，完成22—25题22.作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。（2分）香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。考点﹙14﹚理解文中重要词语的含义和作用23.第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（2分）香椿只是给予，从不索取。父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：“椿树是父亲，椿树也是母亲“。考点﹙15﹚理解文中重要句子的含义和作用24.第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。（4分）运用了拟人、排比的修辞手法（2分）拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；排比的修辞手法，使作者的感情表达更强烈。考点﹙23﹚初步欣赏文学作品的语言和表现手法2011年中考真题阅读下文，完成21—25题23、作者描写景物语言精致，请赏析下面句中加点的词。（2分）细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。运用了拟人手法，写出了雨声轻柔而又温存的特点。考点﹙14﹚理解文中重要词语的含义和作用24．作者描写白色的鸭后写道：“可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗？”这话话表现了作者对白鸭怎样的情感态度？（2分）“可怜”，值得怜悯的意思，表现了作者对白鸭苟安生活的不屑。（意思相近即可。）考点﹙14﹚理解文中重要词语的含义和作用考点﹙15﹚理解文中重要句子的含义和作用考点﹙16﹚理解文意，领会作者的思想感情2010年中考真题阅读下文，完成22—25题23、有人认为文中画横线的句子写得很好，你认为好在哪里？请简要分析。（２分）“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。作者描写景物语言精致，请赏析下面句中加点的词。（2分）选择一系列的动词，运用动作细节描写，表现出父亲浓浓的爱子之情。（从分析父亲形象的角度作答亦可）考点﹙15﹚理解文中重要句子的含义和作用考点﹙23﹚初步欣赏文学作品的语言和表现手法揣摩语言1．理解有深层含义的句子2．理解富有感情色彩的句子3．语言技巧的作用①放到特定的时代中去看②联系作者的思想发展去...