我心目中的好老师——模板姓名钟俊霞性别女年龄42学历本科职称小教高级教龄24职务教师所任学科英语课题名称教师是太阳下最光辉的职业学生作业学字母发音规律后感想我是这学期开始接触字母发音规律。以前没有学这方法的时候，我对学英语感到很吃力，总是学了后面的忘了前面的，单词和句型也总是记不住。自从学了字母发音规律后，我有了一些对英语看法的改变。刚学第一节课是时，老师独特新颖的教学方式深深吸引了我。她用肢体语言来教我们学英语，把单词和短句以及句型用大量的动作以表演的形式简单的组合起来，让人非常容易记住，这对喜欢表演的我非常适合。我觉得学英语并不难。接下去学二、三、四课时，我感到学英语十分有趣了，我的积极性被调动起来，性格也比以前更活泼了。在快乐中学英语，大胆地说，大声地唱英文歌曲，学英语不再是负担了。学完第八课时，在不知不觉中我记住了大量的短语和句型，而且随时随地都可以边做动作边说英语，这大大增强了我学英语的自信心。更让我吃惊的是学了这本书上的音标后，我竟能很快很准地拼出单词了，而且还能和别人进行简单的日常对话。现在我学英语再不象以前那样只知道死记硬背，而是运用灵活多样的记忆方法去学英语，大大提高了学习效率。字母发音规律真是一本好书，她是我的良师益友！我的感言1.教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。2.教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！3.一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。评议：单位：姓名：日期：
