《平移》导学案兴宾区河西小学：李桂芳年级：二年级课题平移课时1课时科目数学目标：1、使学生结合实例初步感知生活中的平移现象。2、初步向学生渗透变换的数学思想方法。重点：让学生感知生活中的平移现象。难点：使学生能够正确判断出平移后的图形。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一、情景导入，提出问题1、观看课件，用手势比划，口答老师提出的问题（沿直线运动）。2、初步感知平移。3、小组内交流自己预习的收获和困惑，组长收集组员的预习情况，准备向全班同学展示汇报。播放课件提问揭示课题课件二、自主学习探析问题1、小组讨论，畅谈平移的特点。2、说出生活中的平移现象。3、小组探讨平移现象。组长收集组员情况，准备向全班同学展示汇报。4、师生共同完整描述平移现象。提问反馈巡视评价课件情境图三、巩固梳理拓展应用完成课本上的做一做，练习七的第4、5、6题。反馈评价巡视课本四、课堂小结今天我们一起学习了什么？你收获了什么？提问
