学习《望天门山》一、回忆诗人，导入新课①同学们，你们了解李白吗
谁来背背他写的诗
②看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课我们再来学习他写的一首诗——（学生齐读课题）二、读通诗句，了解诗意①学生初读课文
请大家用自己喜欢的方式读课文，遇到读不准的字音多读几遍，在读不懂的地方打一个问号
A、多媒体出示课文中生字：断楚孤帆亦妆让学生读生字，并帮助正音
B、多媒体出示课文《望天门山》
如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好
学生读诗句，个人读，集体读
③自读自悟诗意
请大学联系课文中注释，并参考一些工具书，想一想诗句的意思
A、学生个人读悟
B、在学习小组中交流
C、在全班交流：提出疑问，大家商讨解决
D、教师引导大家说说诗意
三、诵读全诗，感悟诗情①教师范读，学生自由体验
②多媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情
③指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好
④引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢
多媒体配乐有感情的背
四、书写生字，默写课文①练习生字“断、楚、孤、帆”
②默写《望天门山》
五、总结全诗，深化感悟读完这首诗，你有什么感受呢
请选择自己喜欢的方式把感受表达出来
板书设计：碧水：开、回1、望天门山青山：中断、出孤帆：日边来
