如何搞好期末复习何新红VIP专享VIP免费

如何搞好期末复习一年一度的期末复习即将来临，如何搞好期末复习呢？提几点意见：一、纠正复习工作中的存在问题目前期末复习课不同程度地存在着师生互动失调的弊端，它严重地影响了复习的质量的提高，是我们复习工作在必须注意和纠正的问题。1、“双边”忙。一是以做资料代替复习；二是以考试代替复习。2、“双边”闲。教师没有明确的复习目标，没有实实在在的复习计划，心中无数，上一堂算一堂，敷衍了事。要么捡几道习题让学生做做，要么发一两份资料让学生练练，或者干脆叫学生自己看书、自习，没有要求，没有检查，大家“轻松”。3、一边忙一边闲。一边是教师上课时不管不问学生的学习和掌握情况，根据自己的理解漫无边际、面面俱到、大讲特讲，讲完了事，一边是学生坐着听着，白白浪费了宝贵的时间；一边是教师为搜集、编写复习资料忙得不可开交，一边是学生不知怎样复习等现象。二、注意几个方面，提高复习效率1、制定好期末复习计划期末复习时间紧，任务重，为了提高复习效率，必须落实复习的计划性，制定详细的复习计划，要按照秩序渐进、阶段侧重、精讲清练的原则，合理安排好⑴基础知识⑵基本技能⑶查漏补缺⑷综合提高，这四个环节的关系，提高复习效率。2、要正确对待两个问题⑴学生的复习兴趣与复习态度“兴趣是最好的教师。”上复习课时是，教师要通过内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们的复习兴趣。同时，老师还要适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。⑵合理科学使用复习资料首先，复习谭必须要有适当数量的复习资料，这是搞好复习工作的物质基础；其次，正确对待自己手头的复习资料。要清心挑选，作深加工，重新编排；再次，教师要养成自编资料（包括试题）的习惯。编写的原则是：符合新的课程标准的要求；以教材为基础；切合学生学习实际。教师自编资料，利于针对班级学生实际开展复习工作，利于促使自己自觉收集信息，了解教改的动态，改进复习工作。3、处理好三个关系⑴处理好课内与课外的关系。⑵处理好打好基础与巩固提高的关系。⑶处理好自主复习与老师指导的关系。老师要尽可能多地发挥学生的主动性和创造性，尽可能多地给予自主复习的机会，坚决摈弃越俎代庖的做法，努力让知识成为学生自己的思考结果。课堂上，教师让学生练习不、反思、巩固，尽可能给予有效的指导。对学习困难的学生，教师要加倍关心。引导学生寻找知识规律，归纳复习方法。4、注意几个问题一是要体现目标性。二是要讲求序列性。三是要突出方法性。四是开展复习课研究。复习不是简单地重复旧知识，而是对知识进行系统化的重新组合，因而必须循序渐进，做到有序地进行精讲精练，使复习指导具有一定的步骤、过程，从而达到复习的深度。要根据学科特点正确处理好“讲、练、评、测”四步复习程序及时间安排，争取效益的最大化。在复习中，要坚持边复习、边归纳总结形成规律，要注重知识之间的联系，形成知识网络。让学生在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，掌握学法，由“复习好”向“会复习”转化。三、是开展复习课研究。充分发挥现有教学资源作用，提高复习成效。教研组成员之间可互相学习，教学相长促进提高。