《旋转》导学案兴宾区河西小学：李桂芳年级：二年级课题旋转课时1课时科目数学目标：1、使学生结合实例初步感知生活中的旋转现象。2、使学生结合实例初步感知旋转的两种方向。3、初步向学生渗透变换的数学思想方法。重点：让学生感知生活中的旋转现象。难点：让学生感知旋转的两种方向。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一、情景导入，提出问题1、说一说平移的特点。2、观看课件，用手势比划，口答老师提出的问题。（绕着某点转动）3、初步感知旋转。4、齐读课题，小组内交流自己预习的收获和困惑。播放课件提问揭示课题课件二、自主学习探析问题1、小组合作探究：旋转的特点。2、说出生活中的旋转现象。3、小组合作探究：感受旋转的方向。（1）展示两类按照不同方向旋转的物体，给它进行分类。（2）说说你为什么要这样分。（3）观察钟面，秒针是怎么样旋转的。（4）给旋转按不同的旋转方向起名。4、小结：象这样一类跟秒针一样从左往右转动的叫作顺时针旋动，而跟它相反的转动叫逆时针旋转。提问反馈巡视评价课件三、优化梳理解决问题1、谈旋转的特点和方向。2、按照指示按照不同方向转动。3、完成课本31页做一做，练习七的第7、8题。提问巡视评价课本四、课堂小结今天我们一起学习了什么？你收获了什么？提问
