教学活动设计教学活动设计歌曲导入歌曲导入说说你听了这首歌的感受？说说你听了这首歌的感受？歌曲欣赏太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学她，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！教科版八年级下册教科版八年级下册第四单元劳动创造世界第四单元劳动创造世界第十课尊重劳动者珍惜劳动成果第十课尊重劳动者珍惜劳动成果第一部分第一部分::可敬的劳动者可敬的劳动者请同学们阅读课本P89——P93页，回答以下问题：1、为什么劳动者是可敬的？2、党和政府尊重劳动者的具体措施及意义？3、怎样认识劳动有分工不同、无高低贵贱之分？4、青少年应树立怎样的劳动观？学习目标学习目标4《父亲》罗中立这幅画作者体现了艺术这幅画作者体现了艺术家怎样的情感家怎样的情感？？那布满皱纹的黝黑的脸上，沁满汗珠，额头鼓着青筋，嘴唇干裂，牙齿残缺不齐，那变形的指甲，松树皮似的手上，拿着一个盛满清水的瓷碗。“父亲”在烈日下劳作，而又无哀无怨的充满慈祥的表情，使每一个有良知的人心都颤动了。劳动者的劳动对人们的生活有什么作用？为什么劳动者是可敬的？P90第一段各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展，他们是最值得我们尊敬和爱戴的人。胡锦涛亲切会见全国劳模看了这些图片，你有什么认识？国家表彰奖励劳动者的相关法律规定和举措有哪些？《国务院关于表彰全国劳动模范和先进工作者的决定》2005年4月国务院决定授予２１２４人全国劳动模范荣誉称号全国劳动模范荣誉称号，授予８４５人全国先进工作者荣誉称号全国先进工作者荣誉称号。国务院希望全国劳动模范和先进工作者，珍惜荣誉，再接再厉，继续在改革开放和社会主义现代化建设中发挥模范表率作用，作出新的更大贡献。《中华人民共和国劳动法》第一章第六条国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和表彰和奖励劳动模范和先进工作者先进工作者。。李素丽时传祥孔祥瑞张秉贵王顺友国家表彰奖励劳动模范有什么意义？党和政府尊重劳动者的具体措施及意义？P90末段（1）党和政府历来尊重劳动、尊重劳动者。每五年进行一次全国劳动模范的评选，每年进行一次全国“五一”劳动奖章的颁发。（2）这些措施使一批批杰出的劳动者展现在人们面前，成为巨大的精神动力，推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展。劳动者是可敬的，我们要尊重劳动、尊重劳动者。生活中有没有歧视劳动和劳动生活中有没有歧视劳动和劳动者的思想和行为？者的思想和行为？材料1:（1）小明的爷爷是老科学家，为国家的原子弹研制做出过重要贡献，所以要受到同学们的尊重；小华的爷爷是个普通农民，在农村干了一辈子，所以不必受到同学们的尊重。（2）小明随妈妈去公园，路过一建筑工地时,妈妈指着正在工作的建筑工人说：“要好好读书，成绩差今后就像这些工人一样卖苦力，在外日晒雨淋，被人看不起”。材料2：杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！”总统的母亲很平静地说：“是的。不过，我还有一个儿子，现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。”明辨是非【思考·交流】材料1和材料2分别反映了什么样的观点？这种观点和做法对吗？为什么？任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。----卡莱尔凡职业没有不神圣的，所以凡职业是没有不可敬的。----梁启超怎样认识劳动有分工不同、无高低贵贱之分？P92第一段、第三段（1）各个时期、各行各业的劳动者用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福做出了突出的贡献，他们应该受到人们的尊重。（2）劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民的需要。不论何种劳动，都...
