园长专项培训心得体会2015年1月8日—18日，在省教育厅文件《关于开展陕西省民办幼儿园和新建公办幼儿园园长专项培训的通知》下，经铜川市教育局和咸阳师范学院协作组织下，我与铜川市、杨凌区共计90名园长共同参加了陕西省民办幼儿园和新建公办幼儿园园长专项培训班，这次学习机会异常难得，所以我格外的珍惜这次培训，听到多位专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感触很深。此次培训的目的，是为了提高园长依法办学、科学办学、规范办学和安全办学的意识、知识和水平；帮助园长更好地创建现代幼儿园制度。建构依法办学、园长负责、民主管理、社会参与四位一体的幼儿园管理制度；确保幼儿园科学保教质量，促进学前教育均衡发展；确保本次培训工作富有实效。作为一名幼儿园的管理者——园长，首先要学会与人和谐相处，要有立足本岗的专业文化知识，高素质的职业修养。在本次培训中，共有8位专家从不同角度为我们诠释如何做好一名优秀的幼儿园园长。车昆老师介绍了学前教育政策法规的所有内容，她说：学前教育政策的法规趋势——响应中央“总动员”各地编制学前教育规划，破解入园难的问题。在2010年初，温家宝主持召开会议提到学前教育法规的重要性。由此可见，我作为一名园长，一定要依照教育法律法规，依法办学、规范办学、安全办学。车老师举了很多事例，那些血淋淋的案例，让我觉得，不懂法很可怕，不依据法律要求办园，残害了下一代，更可怕！我园是2012年成立的园所，这两年来一直在保教质量上进行了改革，希望有突破，但效果并不大，仍然脱离不了传统的教育教学观念，在听完苏晓芬老师讲到《幼儿园保教质量评价的标准》时，我有种茅塞顿开的感觉，一直在脑海中呈现一句话：质量是产品或工作的优劣程度，幼儿园保教质量是指保教活动满足幼儿身心健康发展的程度。可见幼儿园保教质量的重要性，我总是和园里老师讨论如何才能提高我园的保教质量，我也试了很多方法，从教学模式上入手、从教师能力上入手、从学校软件上入手；经历了不少，尝试了不少，可改观并不明显，苏老师列出了我国目前存在保教质量的一系列问题：小学化教育严重、幼儿园功利性明显、重教育轻保育。经过和几位园长讨论，各幼儿园普遍存在这样的问题。其实，作为园长来说，要“以幼儿为本”，怎样做才是真正让孩子们健康和谐的发展。在此次培训中，我获益最大的是幼儿园环创这部分，由深圳有名专家带给我们的《给孩子一个科学温馨的家——科学合理的规划幼儿园环境》，环创中的区角创设是我园目前正在计划却最不易操作的一项工作，在听完毛老师带给我们这堂生动的讲座后我知道了环创的重要作用及如何进行环创布局。比如：布局时要注意静区和动区的合理规划，静区包含：阅读区、美工区、益智区建构区等；动区包含表演区(娃娃家、美发店、烹饪点等),合理的划分区角，完全的材料投入，让孩子们在游戏中健康、快乐的成长毛老师指出玩比教更难！的确，让一名教师给孩子教文化知识，也许很容易，让老师正确组织幼儿进行区角活动，要绞尽脑汁去设计、投放、实施、小结、反思等一系列活动，幼儿才能在活动中掌握各种技能和各种表现。学校给我们这些学员们安排了入园体验环节，这是让我最充实的时候，5天的入园体验，让我有了前所未有的感受，最大的感受是我园不足太多了、需要改进的太多了孩子应该得到了的太少了，我感觉自己肩负着很大的重任，返园后要重新部署，首先，组织教师学习教师职业道德素养，转变教师的教育理念；其次，培训教师学习环创知识，并指导教师做好环创的实施工作；再次，在我园保教质量上多下功夫，学会正确的对我园保教质量进行评价工作。最后，我引用了毛宇宏老师的一句话——还“生活”给孩子还“游戏”给孩子。我呼吁从事幼教事业的同仁们，让我们携手为明天的希望努力，让孩子们各方面能力和谐健康的发展！铜川市印台区芳草幼儿园尹素燕2015年1月16日
