农村初中语文阅读教学中“少教多学”的策略和方法的研究问卷调查表(学生卷)亲爱的同学们,我们正在对阅读教学中“少教多学”的策略和方法开展调查研究,为了更好的了解我们在阅读教学中“少教多学”的策略和方法的教学效果,以改进教学方法,提高教学成绩,课题组设计了这份问卷调查表,每项选择题为单选,希望你认真对待,如实填写
1,你喜欢语文吗
()A,很喜欢B,一般C,不喜欢2,一节课中,你喜欢老师一讲到底吗
()A,不喜欢B,随便C,喜欢3,在阅读教学中,你希望老师一节课控制在多长时间内
()A,20分钟B,25分钟C,30分钟D,35分钟D,40分钟4,你在上课时对老师提出的问题()A,积极思考,踊跃发言B,参与思考,不太愿意发言C,等老师给答案D,做自己的事5,在上课听老师讲解时,遇到不懂的地方,你会怎样做
()A,放弃不懂的地方,继续听老师讲解B,记下不懂的地方,课后自己看书、思考C,记下不懂的地方,继续听讲,课后再向老师请教D,打断老师讲解,向老师询问6,预习课文遇到问题时,你会怎么做
放在那里,等老师上课时认真听老师讲解
自己先通过各种途径设法去弄明白,还是不理解就去问老师
与同学讨论、上网等解决问题
放在那里,轻易跳过
7,课上,同学发言或参与进来的时间占整个课堂时间的比例
()A,在一半以上B,不到一半C,三分之一左右D,几乎没有8,您参与课堂活动的程度
不积极9,老师在语文阅读教学中最主要作用应是
()A,主导作用,给我们学习提供一种方法指导
B,主要作用,没有老师,我就没法学习
C,或有或无
10,在语文教育教学中,你认为老师的提问对于你语文学习及参与师生互动重要吗
()A,很重要B,一般C,无所谓D
不重要11,在上课时,你习惯采用哪种方式学习
()A,不停地记笔记,课后再复习B
认真听老师讲解,并认真思考,