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人教版小学语文四年级上册第一组第1课《观潮》导学案VIP专享VIP免费

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龙津小学四年级语文上册自主学习导学案课题1观潮累积课时1自主学习1、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗?2、比一比,谁能把课文读得最好听。3、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课内容来说。4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?当堂测试1、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。——()B、形容隐隐约约,不大清楚。——()C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。——()D、变成原来的样子。——()2、我会填。今天,我们到海宁来观潮。潮来之前,江面上______,潮来之时,只见__________________,浪潮越来越近____________________;那声音___________________。潮过之后,江面上________。看看堤下,____________。钱塘江大潮真不愧为________,我们为之_______,为之__________。龙津小学四年级语文上册自主学习导学案课题1观潮累积课时2自主学习1、作者在描写大潮来时的景象是按什么顺序、从哪些方面来写的?2、说一说你认为体现钱塘江大潮是天下奇观的句子,进行理解并有感情地读一读。3、进一步理解“天下奇观”,并说一说你“观潮”的感受。当堂测试1、我会按要求完成练习。那条的白线很快地向我们移来,逐渐(),(),()。再近些,只见(),形成()。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,()飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。A、按原文填空。B、造句。犹如:C、这段话从()和()两方面来写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。2、学习收获:

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