分数的初步认分数的初步认识识————几分之几几分之几人教新课标三年级数学上册三十二团中学付小兵1.使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。2.通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。学习目标：学习指导1：（3分钟）认真自学课本P92例4、例5，看图看文字，并完成“做一做”，思考以下问题：１．要想得到一个分数必须（）分。２．分数线上面的数字叫做（），分数线下面的数字叫做（）。３．我们是如何读、写一个分数的？单位１我们能用分数表示吗？举例说明。４．一张纸平均分成８份，每份是它的（），６份是（）个（），就是它的（）分之（），写作（）。平均分分子分母181868６六八比一比，看谁学的又快又好！把一个正方形平均分成4份。每份是它的（）2份是它的（）3份是它的（）4份是它的（）14243444（）110（）（）710510将一条彩带平均分成了10份。34分子分母分数线像，，，，‥‥这样的数，都是分数。1434310710读作：四分之三知识宝库分子和分母相同的分数等于1.4417733100100把四个苹果平均分给4个小朋友，3个小朋友共分得这些苹果的几分之几？每个小朋友分得这些苹果的，143个小朋友共分得3个，14也就是。3414141434填一填把一张纸平均分成9份，每份是它的（），7份就是7个（），也就是（），读作（）。191979九分之七下列图形的上色部分都表示几分之几？（）59（）（）486101角是1元的，5角是1元的，8角是1元的。110510810请你说说，1角是1元的几分之几？5角和8角呢？学习指导2：（2分钟）认真自学教材P93例6，看图看文字，完成“做一做”，并思考：1.当分子相同，分母不同时，我们该如何比较分数的大小？2.当分母相同，分子不同时，我们该如何比较分数的大小？3.表示1，那么表示多少？4404涂一涂。2535比一比。＜是由2个组成的。2515是由3个组成的。3515再试一个！5666＞从小到大排列：从小到大排列：3314041323＞＞＞＞0414132333知识宝库分数比较大小：分子相同，比较分母,分母越小,这个分数就越大，反之分母越大，这个分数就越小。分数大小比较：分母相同，比较分子,分子越大,这个分数就越大，反之分子越小，这个分数就越小。大显身手！比较下列分数的大小。385813158959466657671514＜＞＞＜＜＜今天我生日，一起吃蛋糕哟！81828382闯关把10个蘑菇平均分给5只兔,3只兔共分得这些蘑菇的几分之几?35想一想小结：同学们，这节课你有那些收获？
