主讲人：刘彩霞副教授主讲人：刘彩霞副教授政法学院公管系政法学院公管系请问您看到了什么？南京教育局发"教师礼仪15条"不能穿南京教育局发"教师礼仪15条"不能穿吊带和短裙吊带和短裙2010年9月14日，南京市教育局下发了一份《给南京市中小学教师15条礼仪建议》，内容涉及形象与举止礼仪、办公与教学礼仪两部分，涵盖教师的着装、举止、教学、社交、网络等日常工作与生活的方方面面。35003500年历史古埃及金字塔上的刻字：“丁锦昊到此一游”。年历史古埃及金字塔上的刻字：“丁锦昊到此一游”。教师是一项神圣的职业，古往今来，都对教师给以很高的评价和赞颂。“师者，传道、授业、解惑也。”“教师是人类灵魂的工程师”“照亮别人、燃烧自己的蜡烛，是辛勤的园丁”“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”教师责任重大教师责任重大集家长、学生、个人梦想于一身集家长、学生、个人梦想于一身教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习，模仿的榜样。教师礼仪具有强有力的教育作用，对学生起着潜移默化的教育作用。教师的示范作用：教师的示范作用：教师的言传身教“德高为师，身正为范”孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育家孙敬修说：“教师的一言一行对孩子都是很有影响的，孩子的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”里，储存起来，然后指导他的行动。所以教师一定要用美的语言、美的行动、美的心灵来影响教育学生。教育家马卡连柯认为：教师必须衣服整洁、头发和胡须都要弄得象样，鞋袜洁净、双手清洁，修好指甲和经常备有手帕。教育者和学生一样，需要说话时才说，需要说多少就说多少，不随便靠在墙上和伏在桌子上，不躺在沙发上，不随地吐痰，不抛掷烟头，不把烟灰烟灰抖在地板上……马卡连柯甚至还认为：从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了，最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见。学生观察与评价学生观察与评价上课时学生注意教师仪表的男生占39.26%，女生占42.95%，有时注意的，男生为48.89%，女生为51.28%，从比例上看，女生均高于男生，这与青春期女生特殊的心理、生理有关。学生课堂上注意教师的示范和讲解，在观察教师的行动中，会自觉不自觉地注意到教师的仪表。教师形象是由教师人格、学识、感情、道德、情趣、能力、语言、仪表等多方面元素构成的，是教师内在精神和外在形体的高度完美结合，即包括内在特征和外在特征二方面。教师形象教师形象习近平与韩国总统朴槿惠合照的表情。习近平与韩国总统朴槿惠合照的表情。习近平与越南国家主席张晋创合照的表情。习近平与越南国家主席张晋创合照的表情。习近平与俄罗斯总统普京合照的表情。习近平与俄罗斯总统普京合照的表情。习近平与日本首相安倍晋三合照的表情。习近平与日本首相安倍晋三合照的表情。教师形象的外显特征教师形象的外显特征教师形象的外显特征表现在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面；是指教师在教学中的言谈举止、待人接物、步态手势、面部表情、衣着仪容等方面表现出的一种外在行为方式和特征。下面介绍微笑的魅力微笑的魅力与训练微笑的魅力与训练微笑表现了对他人的理解、关心和爱，是礼貌与修养的外在表现和谦恭、友善、含蓄、自信的反映。微笑的魅力微笑的魅力笑口常开好事自然来抬手不打笑脸人和气生财笑一笑十年少微笑训练法一微笑的基本做法是：不发声，肌肉放松，嘴角两端向上略微提起，面含笑意，使人如沐春风。微笑的要求是：自然、大方，发自内心并显示出亲切。微笑时，嘴角两端应向上翘起。微笑的练习微笑的练习练习时，使双颊肌肉向上抬，口中发出普通话的“一”字音。甜美的微笑就自然呈现了！微笑时要把眼睛睁开，要使眼睛烔烔有神。要做到眉开眼笑。微笑的三结合A.与眼睛的结合当你微笑时，你的眼睛也要“微笑”，否则，会给人“皮笑肉不笑”的感觉。眼睛会说话，也会笑。眼睛的笑容有两种：一是“眼形笑，”一是“眼神笑。”B.与语言的结合微笑着说“早上好”、“您好”、“欢迎光临”等礼貌用语，不要光笑...
