河北省衡水中学2014届高三上学期二调化学试卷一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分．）1．（2分）下列物质的用途正确的是（）A．用Na2O2漂白食品，而SO2不能用于干果防腐B．用石英砂制太阳能电池C．高温下用铝热法炼铁制备钢材D．工业上可用氯化钠制备化肥NH4Cl考点：二氧化硫的化学性质；硅和二氧化硅．专题：化学应用．分析：A．过氧化钠具有强氧化性而能漂白某些物质，二氧化硫能和有色物质反应而具有漂白性；B．太阳能电池的主要成分是硅；C．用铝热反应冶炼铁代价较高；D．侯氏制碱法是利用饱和氯化钠溶液制备氯化铵．解答：解：A．过氧化钠能和水反应生成具有腐蚀性的氢氧化钠，二氧化硫有毒，所以过氧化钠、二氧化硫都不能漂白食品，故A错误；B．石英砂的主要成分是二氧化硅，二氧化硅是光导纤维的主要成分，太阳能电池的主要成分是硅，故B错误；C．工业上用电解氧化铝的方法冶炼铝，如果用铝热反应冶炼铁，则导致代价较高，不合适，故C错误；D．NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，故D正确；故选D．点评：本题考查了金属的冶炼、氯化铵的工业制取、硅的用途等知识点，明确反应原理、物质的性质是解本题关键，结合化学与生活来分析解答，题目难度不大．2．（2分）如图是制取气体的一种装置，能用此装置制取气体并能“随开随用，随关随停”的是（）A．碱石灰与浓氨水制NH3B．铝片与烧碱溶液制H2C．电石与饱和食盐水制乙炔（C2H2）D．亚硫酸钠固体与75%的硫酸制SO2考点：常见气体制备原理及装置选择．专题：实验题．分析：该反应装置是固、液混合不加热型装置，反应的固体必须是块状或颗粒状，且不易溶于水，通过产生气体的压强而使固体和液体分离，从而达到“随开随用，随关随停”的目的．解答：解：A、碱石灰是粉末状固体且易溶于水，所以不符合条件，故A错误；B、铝片和氢氧化钠制取氢气符合“随开随用，随关随停”条件，故B正确；C、碳化钙在反应时粉末化，该装置无法控制，另外，生成的氢氧化钙堵塞了小孔，使该装置失效，且反应大量放热，易燃易爆，故C错误；D、亚硫酸钠是粉末状固体且易溶于水，所以不符合条件，故D错误；故选B．点评：本题考查了实验装置的选择，难度不大，根据装置特点进行分析解答即可．3．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是（）A．用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HClB．用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体C．用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体D．用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层考点：化学实验方案的评价．专题：实验评价题．分析：A．氯气、HCl均与NaOH溶液反应；B．NH4Cl受热易分解；C．纯碱为粉末状固体，不能使反应随时停止；D．碘不易溶于水，易溶于四氯化碳．解答：解：A．氯气、HCl均与NaOH溶液反应，不能除杂，应选饱和食盐水除去氯气中的HCl，故A错误；B．NH4Cl受热易分解，应利用冷却热饱和溶液的方法得到晶体，故B错误；C．纯碱为粉末状固体，不能使反应随时停止，应选碳酸钙与盐酸反应制取少量二氧化碳，故C错误；D．碘不易溶于水，易溶于四氯化碳，则萃取后分层，利用分液漏斗可分离，图中装置合理，故D正确；故选D．点评：本题考查化学实验方案的评价，涉及除杂、晶体制备、气体制取、萃取等，侧重实验装置及性质的考查，综合性较强，注重基础知识和能力的训练，题目难度中等．4．能在水溶液中大量共存的离子组是（）A．H+Fe3+ClO﹣Cl﹣B．H+NH4+Fe2+NO3﹣C．Ag+K+Cl﹣SO42﹣D．K+AlO2﹣Cl﹣OH﹣考点：离子共存问题．专题：离子反应专题．分析：根据离子不能结合生成水、气体、沉淀，不能发生氧化还原反应等，则离子能大量共存，以此来解答．解答：解：A．因H+、ClO﹣、Cl﹣发生氧化还原反应，不能大量共存，故A错误；B．因H+、Fe2+、NO3﹣发生氧化还原反应，不能大量共存，故B错误；C．因Ag+分别与Cl﹣、SO42﹣结合生成沉淀，不能大量共存，故C错误；D．该组离子之间不反应，能大量共存，故D正确；故选D．点评：本题考查离子的共存，为高考常见题型，侧重氧化还原反应及复分解反应的考查，明确离子的性质及离子之间的反应即可解答，题目难度不大．5．（2...
