《大海睡了》听课体会听了韦荣誉老师的课，我学到了很多。《大海睡了》是一首优美抒情的诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景色。诗歌共8行两句话，语言流畅，富于想象。课文配有一幅插图，体现了诗句描绘的优美意境。我觉得这节课的成功之处：一、充分运用各种有效手段，调动学生参与其中。现代教育所能提供给我们的课堂形式和手段，相比与一块黑板、一支粉笔的课堂教学，更能吸引学生的注意力，更能调动他们的各种器官参与到教学活动中来，使课堂教学更加生动，更加形象，更加有效。韦老师在教这篇课文时，就采用了配音朗读、简笔画、表演等形式，感觉方法得当，也很有效。二、注意以读为主的训练主线。阅读教学以读为本，尤其是对低年级的学生更不能做过多的讲解，而应多让学生在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。学生反复朗读，注于目，出于口，闻于耳，记于心，就能深入体会文章的思想感情。在学习这首诗歌时，首先让学生初读课文，并在语言环境中学习生字，同时对课文内容有一个整体的感知。接着分别采用了指名读、个人读、评价读、表演读等多种朗读方式，达到学生情感与诗歌表达的情感融为一体的境地。三、识字教学让人耳目一新。字音的教学循序渐进，注意学生的体验朗读；字形教学突出难点，扎实而有效。遗憾之处：若能利用电脑制作成课件，那将非常有利于难点的突破（“她抱着明月，她背着星星”这一句）；学生的想象力、创新力和思维的训练还没到位……
