第18课收复台湾和抗击沙俄邵原一中李琳课型：新授课教学目标：1、了解并掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。2、通过引导学生对已学过的有关台湾方面的知识进行回忆、梳理。3、通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的内容，使学生认识到这些斗争都是维护国家主权和民族利益的正义斗争；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。重、难点：重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》。难点：中俄《尼布楚条约》教学方法：问题教学法、启发教学法实施过程：一、导入新课1、复习提问上节课学习的内容。2、这个时期的中国开始走向落后，但是还有能力抗击外来侵略，捍卫国家主权和领土完整，发生了收复台湾和胜利抗击沙俄两件大事。二、学习新课组织学生学习和探究新课（一）“开辟荆榛逐荷夷”指导学生阅读103-104页“导入框”和本目课文以及插图、资料等，在书上标注要点并思考回答：1.历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是哪一个？（葡萄牙）2.紧接着侵占台湾的殖民国家是哪一个？（荷兰）3.谁收复了台湾？（郑成功）4.这件事在历史上起了什么作用？（捍卫了国家主权，维护了领土完整）5.根据104页“动脑筋”：为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？（三国时，孙权就派万人大船队到达“夷洲”，夷洲就是今天的台湾。元朝时又设置“澎湖巡检司”管辖“琉球”，琉球就是今天的台湾。所以，郑成功说“台湾一向属于中国”。）6.清政府怎么解决分裂问题？（1683年进军台湾，1684年设立台湾府，实现了统一，加强了台湾同内地的联系，巩固了海防。）过渡讲解：东南方向的分裂问题解决后，清政府又成功地捍卫了东北领土的完整。（二）雅克萨之战指导学生阅读105-106页本目课文和插图、地图、“自由阅读卡”等，作读书标记并思考回答：1.唐朝以来，黑龙江流域出现过哪些少数民族？（靺鞨、女真、满洲等）2.在雅克萨之战中英勇抗击沙俄的少数民族是哪一个？（达斡尔族）3.谁两次下令打败盘踞在雅克萨的沙俄侵略军？（康熙帝）4.根据105页插图和107页“自由阅读卡”回答：图中哪些是清军？哪些是俄军？清军取胜的原因是什么？（左面乘车而逃的是俄军，右面众志成城的是清军。取胜原因是康熙决心大，部署周密；军民众志成城，为正义而战；人数和武器装备占有优势等。）5.1689年，中俄签定什么条约？（《尼布楚条约》）指导学生在106页《尼布楚条约》中俄边界示意图上，标明黑龙江、乌苏里江库页岛的位置。6.这个条约在历史上和法律上有什么意义？（它是平等的条约，肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。）三、巩固小结教师讲解“平等”概念并小结、留“伏笔”：经过协商，双方各有让步——清政府同意将尼布楚划归沙俄，沙俄同意将乌第河以南地区划为“待议地区”，所以它是平等的。可见，这时中国社会发展虽然缓慢了，但是与侵略者相比，还有一定的实力，还能有效地维护国家主权和领土完整。但是，后来随着外国资本主义的壮大、中国封建制度的腐朽，双方实力的差距日益扩大，终于导致东北许多地区逐渐被沙俄割走，台湾也被日本割占两次。具体情况，我们将会在今后的课程中逐步了解。四、联系反馈1.完成课本106页“练一练”：连线搭配2.完成基础训练48~49页“课堂练习”。
