河津市第三初中教学设计专用纸教学设计学科English主备人吕香焕时间2015.1.8课题Unit4Unit5复习第(1)课时课型复习一、教学目标Unit4重点语法二、教学重、难点教学重点::1
提建议的句型2
情态动词should的用法教学难点:提建议三、教学过程导入Goodmorning,boysandgirls
Ifightwithmybestfriend
WhatshouldIdo
Canyougivemesomeadvice
1探究学习一、表示提建议的句式及其回答1、Let’sdosth
回答多用OK
/Allright
/Sorry,but…
2、What/Howaboutdoingsth
用goodidea
/that’sok
/allright
/yes,please
/Sorry,Ican’t来作答
3、ShallI/wedosth
/Allright
/Goodidea
/No,let’s…作答
4、Whynotdosth
=Whydon’tyoudosth
一般用Goodidea
/Noproblem
/sure来表示赞同
5、You’dbetter(not)dosth
常用Iwill
/Sorry,Iwon’t
6、Wouldyoulikesth
/todosth
答语常用Yes,please
/Yes,I’dloveto
/No,thanks
7、Could/Canyoupleasedosth
常用Certainly
/Sorry,Iwon’tdoit
二、should的用法1、结构:should是情态动词,后跟动词原型
2、否定:should后直接加not3、疑问:should直接提前4、用法:表示建议,劝告2巩固练习Unit41
为什么不做某事
(2)Whydon’tyoudosth