六年级语文周练（二）一、看拼音写词语,并用“”画出整体认读音节。Yùnhánjìngmìzhuīsuítànsuǒqínmiǎn()()()()()zǔnáozhenzhimenglongyiranpubu()()()()()二、把成语补充完整。再给第2小题按要求归类。1、悬（）峭（）（）风（）号（）不安（）思（）起（）水（）石（）（）空如（）（）折（）回（）（）学步（）居乐（）2、风起云（）（）洁奉公山（）水秀文不对（）络（）不绝崇山（）岭（）人利己画龙点（）搬弄（）非一气（）成不计（）数（）山遍野A.描写景色风光的:B.描写行为品德的：C.描写文章写作的：D.形容数量多的：三、火眼金睛，辨字组词。奖（）挠（）讥（）偏（）浆（）饶（）饥（）篇（）桨（）绕（）肌（）遍（）四、判断下列句子运用的修辞手法。1、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）2、这些小精灵怎么会不爱我们的祖国海岛呢？（）3、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（）4、从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（）五、按要求写句子1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切，舒服呢？（改为陈述句）2、河上架着石桥。（扩句）3、教室里非常安静。（改为夸张句）4、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（用画“”句子造句。）5、（修改病句）A.打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。B.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。A.B.6、细密的草茎组成部分茂盛的森林。（缩写句子）7、话传到了耳朵里。（扩句）8、天空中出现一道彩虹。（改为比喻句）五、阅读人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼：二是靠讲究记忆的方法。俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长（坚艰）持不懈，他的记忆力变得非常好。他精通文学、历史、自然科学，熟练的掌握了五种外语。要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，上级要求电话员在两个月内背会这些号码，（）仅靠死记硬背，不讲究方法，（）很难完成任务。电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了这个（艰坚）难的任务。由此可见：勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。1、在横线上给短文标题2、在括号内填上恰当的关联词。3、用“”画出文中的一个过渡句。其起作用。4、用“”画出括号内恰当的字，并选字组词。坚艰（）巨（）决（）固（）辛（）定（）强（）苦（）信六、作文写自己熟悉的一个人，用一两个事例来表现出他（她）的特点。仿照第二单元的课文的总——分——总结构特点来写。题目自拟，语句通顺。字数在400以上。
