1、我们的民族小学第一课时学习目标1．认识“坝、傣”等5个生字
会写“坪、坝”等12个字
2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情
3．背诵自己喜欢的部分课文教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情
教学过程：举行“民族风情”展示会1．我国是一个多民族的大家庭
五十六个民族，五十六朵花
不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗
下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗
2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况
3．评选最佳学生，颁发小奖品
揭示课题，范读课文
1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习
就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下
2．板书课题：我们的民族小学
3．教师配乐范读
选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐
自学生字新词，试读课文
1．这所民族小学美不美
大家肯定想亲自去走一趟，转一圈
请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍
2．学生试读
3．指名分自然段朗读
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固
学生感到陌生的词语也该提示
第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）分组朗读，组间比赛1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习
2．各组练习后进行比赛
巩固字、词，指导写词
1、指名读生字，新词
2、指导书写课后田字格中的字
a．着重分析指导“戴
