数的世界（2）小数加、减、乘、除法小数加、减、乘、除法数的世界（数的世界（22））第一课时第一课时教学目标：教学目标：使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数加、的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法式题，会按运算顺序正确计算小数减、乘、除法式题，会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算，能应用学过的小数四则律进行小数的简单计算，能应用学过的小数四则混合计算解决一些简单的实际问题，能根据具体混合计算解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商、的近似值。情境合理求出积、商、的近似值。基本练习：7.8÷0.2=0.1×0.3=0.31×9=2.7×10=2.4÷0.8=2.69÷1=100÷25=1000÷125=6.25×2=3.9+5.19=99÷33=0.36÷0.9=教学过程：教学过程：一．复习加、减法计算。一．复习加、减法计算。（（11）做）做p121p121第第66题题指名两人板演，其余学生指名两人板演，其余学生做在练习本上。做在练习本上。集体订正。集体订正。（（22）让学生说一说每组中两题有）让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地方。什么相同和不同的地方。提问：为什么每组题里数字相同，提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样？这两组题在计算时得数不一样？这两组题在计算时有什么相同的地方？（小数点对有什么相同的地方？（小数点对齐相加减）齐相加减）小数加、减法计算的关键是什么？小数加、减法计算的关键是什么？（板书：小数加、减法，把小数（板书：小数加、减法，把小数点对齐）点对齐）（（33）完成）完成121121第第77题题（4）完成121页第8题。二．复习小数乘法计算二．复习小数乘法计算11）做）做p121p121第第99题前三题。题前三题。提问：这两组题有什么相提问：这两组题有什么相同和不同的地方？同和不同的地方？指名一人板演，其余学生指名一人板演，其余学生做在练习本上。做在练习本上。集体订正。集体订正。22）提问：这两题先都）提问：这两题先都看做什么数乘？都看做看做什么数乘？都看做48×6748×67，为什么积里，为什么积里小数部分的位数不一样？小数部分的位数不一样？小数乘法的关键是什么？（板书：小数乘法的关键是什么？（板书：小数乘法，因数一共有几位小数，小数乘法，因数一共有几位小数，积就有几位小数）积就有几位小数）三．复习小数除法计算。三．复习小数除法计算。（（11）做）做p121p121第第99题题后三题。后三题。指名一人极演，其余学指名一人极演，其余学生做在练习本上。生做在练习本上。集体订正。集体订正。（（22）提问：这一组的两道题有）提问：这一组的两道题有什么相同和不同？什么相同和不同？除数是整数的除法怎样算？除除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法是怎样算的？数是小数的除法是怎样算的？除数是小数的除法计算的除数是小数的除法计算的关键是什么？商的小数点的位置关键是什么？商的小数点的位置是怎样确定的？（板书：小数除是怎样确定的？（板书：小数除法，除数有几位小数，被除数和法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点同时向右移动几位；除数的小数点同时向右移动几位；商的小数点和转化后的被除数小商的小数点和转化后的被除数小数点对齐）数点对齐）四．小结。四．小结。小数加、减法把小数点对小数加、减法把小数点对齐，按整数加、减法计算。小数齐，按整数加、减法计算。小数乘法看做整数乘法算，因数里一乘法看做整数乘法算，因数里一共几位小数，积里就有几位小数。共几位小数，积里就有几位小数。小数除法，除数是整数的，按照小数除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除整数除法算，商的小数点和被除数小数点对齐；除数是小数的，数小数点对齐；除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数移动小数点，转化成除数是整数的除法算。的除法算。五、练习计算五、练习计算集体订正，让学生说一说每集体订正，让...
