前庄小学导学案班级：四年级学科：数学授课日期:课题：商是两位数的除法授课教师：旧知链接128÷3=768÷4=158÷3=768÷8=一、学习主题：我能在理解和掌握商是一位数的笔算除法的基础上，利用算法的迁移掌握商是两位数的除法的笔算过程。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）商是两位数的除法40分钟【文本探究】例1、学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？例2、四年级（3）班十月份共收集940节废电池，那么他们班每天收集多少节旧电池？十月有（）天，求十月平均每天手机废电池节数，就是把（）分成（）份，看每份是多少。尝试完成右侧的例题1和例题2.【自我提升】各写一道除数是一位数和两位数的除法算式，请你的小对子来解决。（10分钟）四人互助组：（1）小组长负责，小组内针对“612÷18,940÷31”进行交流，力争人人过关（2）学生自选方案，组长负责，做好展示准备。（10分钟）方案一：环保小专家结合书本例4（1）（2）创设情境，带领全班共同探讨商是两位数的除法的计算方法，注意方法的总结。方案二：探究小专家结合自己在自我体验中编的习题，比较、探究除数是两位数和一位数除法的异同点。（20分钟）【自研记录】例题1：可以组成多少组？列式：笔算：例题2：平均每天收集废旧电池多少节？列式：笔算：总结归纳（1）除数是两位数的除法的计算方法：（2）除数是一位数和两位数除法的区别：相同点：不同点：自我体验：不计算，你能直接写出下列各题商是几位数吗？60÷15175÷25288÷24945÷43590÷27584÷19645÷32课后反思：巩固达标训练自评：师评：基础题：一、填空题1、263÷25的商是（）位数，848÷93的商是（）位数。2、被除数=（）×（）＋（）3、298÷17商的最高位是（）位。二、列竖式计算407÷32=847÷77=688÷43=972÷12=发展题：三、应用题1、有144袋方便面，每12袋装一箱，一共可以装多少箱？2、学校选派130名男生和110名女生参加小学生运动会入场仪式，如果每排站16人，要站多少排。提高题：一块长方形菜地如下图所示，共收获蔬菜560千克，平均每平方米收获蔬菜多少千克？【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？
