主编：侯军平秦安县刘坪中学简报乘“国培”之风，借网络之平台，吮吸“管理者”所需之养分。在这个集体里，我们一起学习、一起探讨、一起交流；相互点评、相互留言、相互鼓励。许多次的“一起”，许多次的“相互”，使我们了解了许许多多，明白了许许多多。[第二期]2017年11月10日学情通报82.09%未合格率（%）17.91%合格率（%）5学校坊主人数55未合格人数12已合格人数100.00%研修率（%）92.54%参训率（%）5学校工作坊数量62学习人数62登录人数67学员总数82.09%未合格率（%）17.91%合格率（%）5学校坊主人数55未合格人数12已合格人数100.00%研修率（%）92.54%参训率（%）5学校工作坊数量62学习人数62登录人数67学员总数网络研修与校本研修内容安排网络研修与校本研修内容安排研修计划1.学校管理员制订研修计划2.学校组织开班动员大会3.教研组研讨，确定研修主题1.前期诊断测评2.学习网络课程3.主题研讨：信息技术在教学中的恰当使用4.撰写研修计划【技术素养】信息技术支持下的教育教学模式创新【工具应用】随写随记玩转云笔记【工具应用】轻松制作高大上的电子相册【工具应用】图文并茂话美篇【工具应用】40分钟学会创意图片的编辑和处理【师德修养】学为人师行为世范——“四有”好老师根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，制定个人研修计划阶段一感受技术魅力提升综合素养（10月26日-11月2日）校本实践网络研修怎么学学什么（课程资源）是什么（阶段任务描述）研修成果需要完成的研修任务阶段研修计划1.学校管理员制订研修计划2.学校组织开班动员大会3.教研组研讨，确定研修主题1.前期诊断测评2.学习网络课程3.主题研讨：信息技术在教学中的恰当使用4.撰写研修计划【技术素养】信息技术支持下的教育教学模式创新【工具应用】随写随记玩转云笔记【工具应用】轻松制作高大上的电子相册【工具应用】图文并茂话美篇【工具应用】40分钟学会创意图片的编辑和处理【师德修养】学为人师行为世范——“四有”好老师根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，制定个人研修计划阶段一感受技术魅力提升综合素养（10月26日-11月2日）校本实践网络研修怎么学学什么（课程资源）是什么（阶段任务描述）研修成果需要完成的研修任务阶段信息技术应用教学设计学校结合本校教师的技术应用需求，信息技术教师组织开展讲解指导，组织技术攻关活动1.学习网络课程2.主题研讨：我有一技——信息技术如何助力教学3.撰写信息技术应用教学设计□微课助力教学效果提升□PPT课件助力教学效果提升□图片、音视频处理□电子白板的教学应用□思维导图的运用□学科案例应用类课程结合网络课程及本人的教学实际，选择在教学中需常使用但本人使用不太熟练的信息技术工具进行学习和练习，形成信息技术应用的教学设计阶段二选择技术工具习得一技之长（11月3日-11月15日）校本实践网络研修怎么学学什么（课程资源）是什么（阶段任务描述）研修成果需要完成的研修任务阶段信息技术应用教学设计学校结合本校教师的技术应用需求，信息技术教师组织开展讲解指导，组织技术攻关活动1.学习网络课程2.主题研讨：我有一技——信息技术如何助力教学3.撰写信息技术应用教学设计□微课助力教学效果提升□PPT课件助力教学效果提升□图片、音视频处理□电子白板的教学应用□思维导图的运用□学科案例应用类课程结合网络课程及本人的教学实际，选择在教学中需常使用但本人使用不太熟练的信息技术工具进行学习和练习，形成信息技术应用的教学设计阶段二选择技术工具习得一技之长（11月3日-11月15日）校本实践网络研修怎么学学什么（课程资源）是什么（阶段任务描述）研修成果需要完成的研修任务阶段网络研修与校本研修内容安排网络研修与校本研修内容安排微课/教学片断/PPT课件教研组组织集体备课、研课磨课等活动，各校组织线下实践测评活动，对本校教师的信息技术教学案例进行观摩点评，推选本校“优品”1.学习网络课程2.主题研讨：微课进行时3.提交教学案例□简易多媒体环境课程与应用案例□交互多媒体环境课程与应用案例□网络移动环境课程与应用案例（以上三层，学员选择其...
