复式统计表创设情境，激发兴趣问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？复习旧知，铺垫新知活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。分析数据，提出需求问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？问题2：从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？合并表格，回答问题合并表格，回答问题问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？例：一栋楼房东西长40米，在图纸上的长度是50厘米。这幅图的比例尺是多少？读懂含义，解决问题读懂含义，解决问题问题1：统计表包含哪几项内容？问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌最多。整理分析，解决问题整理分析，解决问题问题：统计表包含哪几项内容？要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说这个班的体育成绩。男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单设计活动设计活动问题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？。布置作业布置作业作业：作业：练习八第4～6题。
