古诗第二轮复习要点(课堂）VIP专享VIP免费

古诗第二轮复习要点一、明确考点1、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧；2、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。二、了解体裁古典诗词的种类中国古典诗歌（按音律分）诗古体诗近体诗律诗①每首四联（首联、颔联、颈联、末联或尾联）②每联两句，上句称出句，下句称对句③每句的平仄都有严格的规定④凡双数句都要押韵（第一句可押可不押）⑤中间两联对仗绝句（律绝）每首两联，平仄和押韵同律诗一样，只是不一定对仗。古诗乐府（歌、行、曲、吟）词小令中调长调曲杂剧散曲小令套数《念奴娇·赤壁怀古》词牌标题[南吕]一枝花·春日送别刘庭信丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风趁柳条疏。春事成虚，无奈春归去。春日何太速?试问东君：谁肯与莺花做主?这首元曲，“南吕”是_________，“一枝花”是_________，“春日送别”是___________。宫调曲牌题目三、读懂内容要读懂，就要关注题目、作者、注释，还要分清类别。1、从把握关键词入手。从整首诗看，即“诗眼”指这首诗最能表达作者情感和观点的词语或句子，从每一句来看，通常指句中的动词或形容词。2、掌握特定意象，有助于理解意境。一些常见意象比较固定的文化内涵①高山、奔流、上天、入海、雄关、沧海、大江、长风等景，多与豪情壮志相谐；②松、菊、梅、竹、兰等，多用来表达高洁情操；③沙漠、古道、落日、寒风、冷雨、梧桐等，多用于传递孤独惆怅；④关山（月）、杨柳、兰舟、长亭、南浦等，多用于挥写离情别绪；⑤春日、清风、明月、泉溪、花草等，多藉此抒发闲情逸致；⑥雎鸠、鸳鸯、蝴蝶、鹊桥等，多喻以甜蜜、幸福与爱恋；⑦南山、幽居、禅寺等，多与隐逸情怀相连。常见意境术语举例雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧瑟凄寂幽僻冷寂清冷幽静高远深邃淡雅幽远安谧美好此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。——骆宾王《易水送别》采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！——李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子•咏梅》慷慨悲壮恬淡自然雄浑壮观悲壮苍凉孤独冷寂3、不能忽视直抒胸臆的点破。《绝句二首》其二杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？前两句所状“江”“山”“花”“鸟”景象自是清新悦目，“碧”“白”“青”“燃”四字极写春景之美。但后两句的叹问，分明勾起的是漂泊的伤感，前后一对照，乐景反映的是哀情，极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深。4、审题要认真。要明确有多少问，问什么就答什么，先问先答，后问后答。5、答题要规范。要掌握一定的答题术语。古诗鉴赏答案的一般表述：这首诗采用了什么表达技巧，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（表达了、突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）作用。表达技巧：1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、夸张、对偶、排比、反复、通感、互文等。2、表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明抒情：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情【借景（物、事）抒情、托物言志、借古讽今、咏史抒怀】描写：动静结合、虚实结合、衬托、对比、远近、上下、点面结合、乐景写哀情、哀景写乐情、白描、细描、细节描写等。3、其他表现手法：赋、比、兴、渲染、烘托、用典、化用、联想、想象、象征、画龙点睛、以小见大等4、篇章结构：首尾照应、层层深入、卒章显志、欲扬先抑、先总后分、先分后总、先景后情、过渡、伏笔、铺垫等《360°》第107页语言风格是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结。常见诗歌语言风格有哪些？见《360°》第107页。•清新：主要指语言浅显而有新意。相关术语：清新雅致、清新自然。•明快：主要指语言明白而流畅。相关术语：明白晓畅。•含蓄：主要指语言表意含而不露，耐人寻味。相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄。•朴素：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。相关术语：朴实无华、平实...