课题4_化学式与化合价_导学案1VIP免费

滨海县第二中学初三化学导学案编号：____课题：第四单元课题4化学式与化合价第一课时班级：_______姓名：_______学号：_____日期：________学习目标：1、了解化学式及化学式的意义2、了解常见元素及原子团的化合价学习重点和难点：熟记常见元素及原子团的化合价学习过程：一、课前导学1、水是由＿＿＿、＿＿＿组成的，是由＿＿＿、＿＿＿构成的，每个水分子是由＿＿＿构成的，水的化学式是＿＿＿2、写出下列符号的意义OO22O2O2H2O3H2O3、填写下表上述元素的化合价都是初中最重要的最常用的化合价，必须要熟记。你能不能用一首诗歌或是其它方法记住它？二、课堂活动学习新知识：一、化学式的意义观察：任何纯净物都有各自的固定组成。这种固定的组成用元素符号和数字表示出来就是该物质的化学式。请大家拿出自己所带来的一些物质的标签。上面书有化学式吗？如果有，请写出：写出水、五氧化二磷、二氧化碳的化学式。思考：化学式中的数字之比有什么意义？思考：大家能总结出CO2这一化学式的全部意义吗？｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜元素或根钾钠银氢钙钡铜镁锌铁铝碳氯元素符号化合价元素或根铵根碳酸根氢氧根硝酸根硫酸根元素符号化合价1｜｜｜｜1、表示_____________________________________.2、表示_____________________________________.3、表示_____________________________________.4、表示____________________________________。总结：一、化学式意义分类意义实例宏观①表示一种物质水②表示物质的组成元素水是由H、O两种元素组成的微观①表示物质的一个分子（或原子）一个水分子②表示物质的分子构成每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的注意：化学式前一旦有数字，就不能表示物质和组成元素，失去了宏观意义，只具有微观意义。例如：3H2O＿＿＿＿＿＿思考：在2H2O中各数字有什么意义？二、数字的意义分类意义实例前：①表示构成物质的分子（或原子）的数目2个水分子中②表示构成物质的分子中某个原子的数目每个水分子中有2个氢原子练习：说出H、2H、H2、2H，Mg表示的意义三、常见元素及原子团的化合价1、常见的原子团硫酸根＿＿＿＿、碳酸根＿＿＿＿＿、硝酸根＿＿＿＿＿、氢氧根＿＿、铵根＿2、什么叫化合价？看表4-6的常见元素和根的化合价，总结如何记忆化合价。以下口诀供参考（只结了初中最常用的化合价）正一氢铵钾钠银正二钙镁铜钡锌三铝四碳二三铁｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜2｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜负一硝酸氢氧氯负二硫碳酸硫氧单质价态都为0注意：1、化合价是元素在形成化合物时所表现出的一种性质，那么在单质里，元素的化合价为________。2、价有正负之分，在化合物里：(1)氧元素通常显_______价；氢元素通常显_______价。(2)金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显_____价，非金属元素显________价。3、元素在不同（或相同）物质中可显不同的化合价。4、化合物中正负化合价的代数和为________。四、化合价和离子的区别【学习小结】二、化合价1．化合价表示原子之间相互化合的数目。2．原子团：作为一个整体参加反应的原子集团，也叫做根。3．注意事项(1)化合价有正价和负价。①氧元素通常显-2价。②氢元素通常显+1价。③金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。④一些元素在不同物质中可显不同的化合价。(2)在化合物里正负化合价的代数和为0。(3)元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为0。三、课堂检测3.已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式可能为（）A.AlOB.Al2O3C.Al3O2D.O2Al2｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜化合价离子符号表示方法标在该元素的正上方，把正负号写在数字前，1不可省略标在该离子的右上角，把正负号写在数字后，1必须省略读法镁（元素）的化合价为+2价每个镁离子带2个单位的正电荷举例Mg2+联系同种元素（或原子团）的和化合价和离子电荷在数值上通常相等。3｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜...