《伸出我们的双手》教学设计富县南教场小学惠玉红课前准备：伸出自己的双手和老师一起做各种心形手势。一、创设情境，导入新课：1.师：小朋友们，今天我们来上一节口语交际课，你们喜欢吗？大家这样喜欢口语交际课，那我们一起来读读在进行口语交际时要注意什么？（课件）①说话清楚，声音洪亮。②文明礼貌，表情大方。③学会倾听，关注对方。④勇于发言，真诚交流。3.现在请大家来看一副图片：（课件）看完后把你最想说的话告诉老师和同学们，好吗？（播放汶川地震，全国各地献爱心捐款的图片，同时背景音乐：爱的奉献）孩子们，你们那时候还小不知道，2008年5月12日，我国四川省汶川县的人民遭遇了一场百年不遇的大地震，这场大地震破坏了汶川人民温馨的家园。美丽的城市变成了一片废墟，很多人失去了生命、失去了亲人。求学的孩子也将面临的失学的困境。可也正是因为这次地震，让汶川灾区的人们感受到了祖国的关爱，国家领导人亲自慰问，指挥救援，全国各地乃至世界各地的人民都伸出了热情的援助之手，捐钱捐物，向汶川派遣医疗队防治疫情。帮助灾区人民度过难关！如今的汶川已恢复了往日的面貌，人们又过上了幸福，安定的生活。这人间的真情、无私的奉献，让灾区人民在最困难的时刻，感受到了祖国大家庭的温暖。这正是，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！同学们，此时此刻，你最想说的话是什么？生：我想说：谁需要帮助，我们就伸出热情的手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心！生：我想说：灾区人民不要怕，我会和你们在一起，我会伸出我的手，帮你们重建家园。生：我想起一句话，赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，也能得到别人的帮助。生：我想说，只要别人需要，我就会伸出双手，献出爱心！师：同学们说得很好。在录像中我们感受到了团结互助的力量。同学们也曾为汶川灾区的人民捐款，奉献了自己的爱心，伸出你的手，伸出我的手，只有这样，咱们的社会才能和谐，明天才更美好。同学们，1.今天我们口语交际的主题就是《伸出我们的双手》。（板书主题）请大家伸出手和老师共同板书，齐读主题。2.说得很好，现在让我们自由读一下口语交际的提示（出示幻灯片）二、树立榜样，学习雷锋：同学们，在我们的身边，有很多助人为乐的人，在这些人中，你们最敬爱谁？生：“雷锋叔叔！“在第六课《雷锋叔叔，你在哪里》一课的学习中，我们已经熟悉了雷锋叔叔。雷锋叔叔为人民做了许多好事，当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”（课件）出示雷锋并且读上的话。师：同学们，哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，雷锋精神世代相传，你们希望不希望做一个活雷锋？师：在生活中，有许许多多的人需要我们伸出热情的双手去帮助他们，让他们感到温暖。想一想，在我们的身边哪些人需要帮助？当你遇到别人有困难，你如何去帮助他们呢？（课件）（课件出示这两个问题）谁想好了站起来以一说。三．我是小雷锋，谈话交流。1.四人小组自由选择以下内容进行交流：一个小孩焦急的站在大树下，找不到自己的妈妈了，孤寡老人，遇到迷路的人，碰到摔倒的孩子，遇到灾区的人民，遇到背柴的老奶奶，遇到盲人过马路。公车上遇到抱小孩的阿姨，如果我的同学生病了，我会下雨天，我的同学没带雨伞。如果邻居的老奶奶要我帮忙给她穿针。如果有位老爷爷向我问路。如果在汽车上，我会。同桌突然肚子痛。游客问路。盲人过马路。老奶奶跌倒了。如果我的身边有残疾人。如果碰到受伤的小动物。2.小组选代表发言：3.小结：听了同学们的交流汇报，老师明白了我们班的孩子都是有爱心的，老师真替大家高兴。生活中像这样的故事还有很多很多。正是有了这些感人的故事，才让我们感受到人间的温暖。四、升华情感，谈话总结1.师：通过刚才的对话练习，我想每个同学的内心都播下了一颗爱心的种子。雷锋叔叔曾说过，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。雷锋叔叔做到了，我更相信我们班的孩子也能做到，大家以前做过很多好事，今后将会继续做许许多多的好事，现在就请同学们在你做过的好事中挑一件感受最深的写在田字格本上，写的时候不但要把事情说清楚，还要把...
