凤县平木镇中心小学求真向善尚美小学五年级数学<<解决问题（一）>>导学案主备人：李锋敏参备人：杨志涛审核人：张永强班级：姓名：组名：爱迪生：天才=百分之九十九的汗水+百分之一的灵感学习内容课本第39页例10课型问题解决课课时1课时教、学具学习目标1、掌握解决问题的方法。2、学会根据实际情况采用“进一法”和“去尾法”取近似数。3、经历解决问题的过程，体验数学知识与实际生活之间的联系，发展学生的思维。重、难点重点：学会根据实际情况取商的近似数。难点：理解“进一法”和“去尾法”的意义。学法指导独立思考与小组交流相结合。导案学案自主学习一、谈话引入。我们已经学习了小数除法的计算方法，运用小数除法的计算可以帮助我们解决很多实际问题。这节课我们来一起探讨解决问题的方法。二、自主学习,合作探究。问题一：小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4千克，需要准备几个瓶？1、独立思考：你想怎么算？2、列算式解决问题。3、你在计算中遇到了什么问题，怎样解决呢？小组交流。4、全班汇报。问题二：王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？1、独立思考：你想怎么算？校长寄语：放飞梦想的翅膀，我们将从这里起航！展示交流2、列算式解决问题。3、你在计算中遇到了什么问题，怎样解决呢？小组交流。4、全班汇报。议一议：在解决实际问题时，不像以前采用“四舍五入”法取近似数，而是根据实际情况取商的近似数。那么在什么情况下应采用“进一法”，什么情况下应采用“去尾法”取近似数呢？你们能举例说一说吗？三、学习检测。课本40页练习九第1、2、3题。四、巩固练习。练习九第8、10题。五、本课小结。这节课你学到了什么？都有哪些收获？六、作业布置。作业：练习九第6、7、9题。反馈扩展评价反思本节课，我的最大收获是，以后要注意的是，我在“自主学习”方面表现（优秀、一般、差）；合作讨论中表现（优秀、一般、差）；我对自己的整体评价：（A、B、C）。教后反思
