如何培养学生的阅读习惯刘春香古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。所以让学生爱上读书，成了无数家长和老师的期望。可是生活中我们常常看到很多学生不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件枯燥无味的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电脑游戏了，实在是静不下心来看书。如何让学生爱上读书，让阅读成为学生的习惯呢？在这里谈谈我的做法。一、读书要趁早培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去舔《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。在低年级，由于学生年龄小，兴趣低，多数学生只会被书中逼真的形象、鲜艳的色彩所吸引，不会认真阅读书中的文字，这时的读书还不是真正的阅读。这一阶段，可以称为是学生阅读的启蒙阶段，在这个阶段让学生听书要比他们自己“阅读”的收效大得多，所以在一二年级可让学生每天听故事，在家听父母讲，在学校听老师讲，同学讲，中午、课间可以听故事磁带。不管他们是否听得懂，是否在认真听，都没有关系，这是在为学生自己读书做准备。阅读不像一棵树成长能让人看见的，可是只要孩子阅读了，那么在孩子的成长过程中，它们也就附入了孩子的生命，是一大片的绿荫，鸟儿站在枝上快乐地歌唱，阳光洒下，就总有灿烂和灵感。二、保证读书时间。读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给学生一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。在每学期开学，我都要求学生制定自己的生活作息时间表，要求读书要有固定的时间，比如，睡前半小时可制定为在家读书时间。为了争取更多读课外书的时间，可以在上床前洗脚的时候拿本书看；在假期外出旅游时，在旅行包里也一定要装上书，长长的旅途中在火车上的那些时间，正好用来读书。在学校我要求学生坚持做到五个“每”即：每个学生拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本；每天写一篇读书笔记，字数不限：每天在家读半小时以上书报；每周周末到书城去看书：每学期参与班级“小书虫”奖的评定。另外我还要求学生每天利用早读和语文课前五分钟背诵古诗，经典，积累语言，陶冶情操吸收祖国古文化的精髓。这样学生无论是在家里还是在学校，都能在浩瀚的书海中汲取知识琼浆。三、营造读书氛围读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证学生心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果家长自己爱读书，本身都有阅读习惯，在家里常1读书，潜移默化，言传身教，自然能给孩子良好的影响。所以我每次在家长会上都向家长提出要求，那就是陪孩子一起读书。在班级我除了让学生参加学校组织的丰富多彩的课外阅读活动外，还在班级开展“读书会”活动，激发读的兴趣。因为高年级学生已能独立阅读课外书。所以我每周用一节语文课，召开“读书会”。要求：人人带上所读的书，一一登台向大家介绍本周所读书的名称、内容或体会、收获。并评选出上台讲演最好的一位为下周“读书会”的会长，主持下周活动。通过介绍，不仅让大家知道许多自己没有读过的书的名儿及简要内容，而且还能让学生交流读书经验，锻炼学生的口头表达力及胆量。然后，同学之间可以互相借书阅读，下周活动时间再归还，这不仅能激发每一个人读书的兴趣，还能使学生花较少的钱读较多的书。满足他们的好奇心，培养学生爱护书籍，与他人合作的良好品质。四、推荐合适的书。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”小学生毕竟还是一群天真活泼的小孩子，爱玩是他们的天性，怎样才能让他们减少玩的时间，与书交上朋友，爱上读书？在教学中我们利用一切机会向学生推荐有趣的故事，有与所学课文内容相关的，有介绍名人事迹的，有探险故事，有寓言、童话……同时...
