《数学》《数学》((北师大北师大
六年级上册六年级上册))教学目标•1
让同学们体验圆周率的形成过程,探索圆的周长的计算公式,能正确计算圆的周长
通过自主探究,培养同学们抽象概括能力和应用公式解决生活实际问题
通过圆周率的介绍,对同学们进行爱国主义教育
圆的周长用线绕圆片一周,量它的长度
012346785圆片向右滚动一周,量它的长度
0123467852厘米自己动手量一量周长C(厘米)直径d(厘米)周长与直径的商(保留两位小数)123你发现圆的周长和直径之间有什么关系
小组同学作好分工,选好测量员、记录员、汇报员
记录员要及时地把测量员测量的数据按顺序记录在书上的表格里
算一算周长和直径的商
圆的周长÷直径=3倍多一些圆的周长除以直径的商是一个固定的数
我们把它叫做圆周率,用字母π表示(读做paì)
141592653π≈3
14祖冲之周长直径圆的是的π倍
CdC=dπ或C=r2π固定值我的收获(1)今天我学习了圆周长的知识
我知道圆周率是()除以()的商,它用字母()表示,它是我国古代数学家()最先发现的
直径dπ≈3
14周长直径祖冲之(2)我还知道圆的周长总是直径的()倍
已知圆的直径就可以用公式()求周长;已知圆的半径就可以用公式()求周长
πC=dπC=r2ππ求出下列各圆的周长d=2厘米r=2厘米数学诊所(1)计算圆的周长必须知道圆的直径
(2)圆的直径越长,圆周率越大
(3)圆的周长是它直径的倍
π(4)π=3
(5)只要知道圆的半径或直径,就可以求圆的周长
一张圆桌的直径是0
这张圆桌的周长是多少米
(得数保留两位小数
)C=dπ﹋=3
98(米)答:这张圆桌的周长大约是2
一个钟的分针长10厘米
这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米
再赛双兔赛跑第二战跑道