小学四年级体育教案《30米障碍跑》优秀教学设计学校：北马路小学年级：四（1）班人数：54人执教：教学目标运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力教学内容30米障碍跑教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间准备部分一、课堂常规二、准备练习1、整队，参与上课礼仪2、宣布上课，师生问好，检查出勤人数，宣布课的内容3，老师先给学生讲马术表演中马儿是怎么越过障碍的1、体委整队2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨1、有秩序的跟着老师图形跑2、边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★正方形：蛇形：圆形：10分1、激发参与情趣（师：那么，今天我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志，看看大家有没有战胜困难的信心和1、认真听清规则与要求，观察教师的示范↓↓↓↓★基本部分障碍跑能力，再比比看，谁克服困难障碍、战胜困难的表现最棒。大家有没有信心接受挑战！）2.第二次的比赛障碍物要求各小组同学之间相互合作，相互讨论如何会更快更好的完成比赛。3、进行第二次比赛4、宣布第二次比赛结果；（师：看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验，所以第二场比赛中各队的进步都很大，那么接下来我们各小队交换位置，大家来跑跑其他小组的障碍跑的困难大不大？）5、第三次比赛，交换障碍跑6、宣布第三次比赛结果7、选择适合自己或者自己喜欢的障碍再次进行练跑2、各小队商议如何快速、安全的通过障碍，完成比赛3、全身心的投入比赛4、同学之间相互协作，共同来把障碍摆放好5、各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛，交流刚才比赛的感受及如何把障碍摆放的更有创意6、个别谈谈对比赛的结果有什么看法，谈谈面对困难时我们应该怎么办？□□□□↑↓↓↓↓30米∧∧∧∧↓↓↓↓↓○○○○↓↓↓↓∧∧∧∧MMMM♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀25分a）1、放松运动1、认真听结束部分教师总结b)宣布下课回收器材2、表扬胜利的学生，鼓励失败的学生3、教师总评本课（师：接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获）5、宣布下课，请学生帮忙回收器材讲，然后各小组商量怎么才能摆放得既快又准确2、学生互评3、要充分体现出体美、表现美4、师生再见，帮忙回收器材★↓↓↓↓ＯＯＯＯＯＯＯＯ▼▼▼▼▼▼▼▼♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀■■■■■■■■★5分场地器材田径场小垫子大垫子计技能90﹪的学生总体掌握较好练习密度50﹪课后总体课的安排内容恰到好处，游戏运用与课程相符效果技术小结
