戚建峰培训总结VIP专享VIP免费

2014河南“省培计划”总结长垣县第二实验小学：戚建峰2014年12月16日------30日，我有幸参加了河南“省培计划（2014）短期集中培训项目，时间虽短，感受颇深。没有工作负担，没有家庭琐事，一心聆听专家讲座，体验学校教育教学实践，交流心得体会，和教育专家、一线教师零距离接触，静下心来感悟、反思、探究成了我生活的主旋律。培训班的学习紧张有序而充实，短短15天的培训学习，使我受益匪浅。回首培训足迹，自己的教育教学观念得到了洗礼，理论得到了升华，课堂教学艺术研究获得了深刻的感悟：1、聆听精彩讲座培训班的学习虽然已接近尾声，但在培训班学习的情景仍时时浮现在眼前，专家们精彩的论述常常在耳边回荡。培训期间，我们先后聆听了十几位专家的讲座，这些讲座或深刻，或睿智，或沉稳，或思辩，个个妙语连珠，无不滋润着我的心田，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育观念有了很大的转变，教育教学中的困惑迷茫突然间变得豁然开朗。王茝：王老师的学识与修养得到了所有学员的好评他遇事达观的心境得到的大家的认同。使我感悟较深是：教师要具有平静而愉快的心境，关键的一点是要对自己的职业有高度的认同感，打心眼儿里喜欢教师职业。如果你根本就不愿当教师，而是迫于生计、万般无奈当了教师，你的心境肯定好不起来。王老师说自己当教师挺好：备课上课，培育学生；看书学习，思考人生；负起自己的一份责任，看着自己的学生一步步成长，干的是一项多么神圣、洁净而有意义的工作呀！再看看社会上的一些人，为了一官半职，为些蝇头小利，挖空心思、机关算尽、勾心斗角、奴颜婢膝……累不累呀，有意思吗？没意思！什么是幸福？幸福是一种感觉——享受自己的生活，别盲目和别人攀比，看到自己的价值就是幸福。为人师者首先要对自己的职业要有强烈的认同感，真正的爱自己的职业，要认真负责地教好书，又要满腔热情地育好人。在一线教育教学中经常遇到这样的问题，课堂中学生提出了教师预想之外的问题，而教师没给出清晰的答案，或者让学生找答案，最终不了了之，这是一种极其不负责任的行为；张红娜老师：她的人品、她的学识、她的执着的精神更令我折服。比照张老师，我找到了自己身上存在的许多不足，使我明白了今后努力的方向，“40分钟对教师来讲，还有机会；对学生来讲，只有一次。”说得好极了！作为老师在这个班没上好，可以在另一个班补上；今年没教好，可以在下年补上，可是作为学生，他生命中只能上一次这堂课。站在学生的角度上，我们做老师的要认真上好每一堂课，对一堂课不负责就是对学生的生命成长不负责。每个40分钟都是教师在经历和学生进行一次生命对话的过程；王永福老师的教必须有效以及“三讲”“三不讲”；牧野教研室张红老师的与学生沟通的艺术；吕敏校长的缔造优秀的班集体，师生幸福成长；等等。通过聆听专家们的报告，使我真的有一种迫不及待的想要返回我的课堂的冲动。也是我真正感觉到了自己差距之大。2、同行交流，互相学习提高此次参加培训的老师将近一百人，不同的市县，大家借这次学习的机会，经常在一起互通有无，取长补短，交流教育学习心得，彼此之间共同提高。通过交流，深感他们的理论水平和专业素养之高。虽只是普通教师，但平日里都非常注重理论学习，注重专业素养的提高。他们精心于每节课的课前准备，对文本的解读非常到位，真正做到了读懂教材、驾驭教材和灵活的使用教材。在课堂教学中，以“服务学生”为宗旨，注重对学生的研究，能真正的读懂学生，清晰的了解每个学生对知识的掌握情况，关注课堂上的预设之外的生成3、重返校园，怎么做本次培训，是我人生的一次宝贵经历，离别，真的是依依不舍，在即将返回之际，我在想：回去之后，我们该怎么做，学到的东西不可能生搬硬套，必须有所选择。反思我们的教育教学，除了注重自身素质的提高，我觉得应该把“教会学生思考”作为今后工作的切入口，常抓不懈。