《阳光牵着我的手》说课稿一、教学目标1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现
2、能用打击乐器为歌曲伴奏
3、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念
二、教学重难点重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏
难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质
三、教学过程【激趣导入】同学们，老师要跟大家讨论这样一个话题：什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢
（晴天）那什么样的天气算是晴天呢
（有太阳）是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情
虽然今天的天气不是晴天，但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的
（欣赏图片）
每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉
（温暖光明）今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看黑板（板书：阳光牵着我的手）请同学们先来听这首歌
【学习新歌】1、聆听歌曲注意在听的同时思考这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱的
歌曲是几拍子的
2、范唱歌曲下面再来听老师把这首歌演唱一遍，请同学们看着课本的歌词，想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么
3、用la模唱曲调想不想学唱这首歌呀
首先老师来唱歌曲的简谱，你们用la来模唱这首歌曲的曲调吧，请同学们看着曲谱来唱
4、讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题
5、学唱歌曲的第一段歌词两遍，注意演唱情绪把握
6、听谱填词7、完整演唱第一段
8、学唱第二段一遍，听谱填词
9、完整演唱歌曲
【巩固拓展】1、歌曲会唱了，老师今天给大家带来了几件打击乐器，并且也编配了一组打击节奏，请哪位伴奏师上来演奏一下
（找同学演奏，其他同学演唱歌曲）2、男女生轮唱歌曲，另找一组同学打击伴奏
3、全班同学男女组跟伴奏轮唱歌曲
4、老师这里还有一首把我们伟大的中国共产党比作阳光的歌曲，名字叫《在灿烂阳光下》跟我以欣赏其中的一个片段
