语文S版四年级语文下册第八单元学习目标1.认读本课的生字词，正确、流利地朗读课文。2.理解课文的内容，了解端午节的缘由，通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，学习屈原的爱国精神。屈原佩戴措施疏颂驾尸俗粽檐辅诬学生字1.默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？2.端午节到底是怎么来的？（1）怎么理解“爱戴”的意思？（2）结合课文的句子说说屈原为什么受到人们的爱戴？（3）“悲愤”的近义词是什么？深入学习，理解感悟：1.课文哪几个自然段告诉我们端午节的由来？2.轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人？用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干。）3.同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把自己的感受写在书的边上。“在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴”。（1）为什么强调“十分”这个词语？（突出人民对他的爱戴）（2）你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）（3）读出你对他的赞扬，体会屈原的爱国。“屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了”。想想屈原为什么悲愤？（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲。）楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原的地方想去捞他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。读一读，感受人们对屈原的爱戴。总结回顾端午节的理来是什么？用自己的话说说。拓展实践你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听听。
