15《喂——出来》导学案【学习目标】1、弄懂标题的意思。2、理解课文内容，理清故事情节。3、探索本文所反映的深刻主题。4、学习科幻小说的写法。5、正视城市环境污染问题，树立环保意识。教学重点、难点1、本文所反映的深刻主题。2、正视城市环境污染问题，树立环保意识。【知识链接】写作背景：20世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围内全面发展，人类向大自然无休无止地索取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生着翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。【一、独学预习】1、给下列加点的字注音：牟取（）众目睽睽（）哂笑（）铆钉（）贪婪（）履行（）棘手（）2、根据意思填写词语：(1)形容事情难办，像荆棘刺手。（）(2)大家的眼睛都注视着。（）(3)不能得出一致的结论。（）(4)做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。（）(5)指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。（）(6)自信事情做得合理，心里很坦然。（）(7)不容许有什么怀疑，指真实可信。（）(10)同样看待，不分厚薄。（）【二、互学合作交流】1、按照小说的开端、发展、高潮、结局复述故事情节，并给每部分拟小标题。2、文章中写的几种人各有什么表现?这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？3、在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？小石头掉下来以后，接下来可能还会发生什么？4.小说中的洞真的存在吗？作者为何幻想出一个深不可测的洞？5、这个虚构的故事说明了一个什么道理？【三、群学拓展延伸】（1）、.以前你对垃圾是怎样处理的？学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法？（2）、除了垃圾以外，还有什么会污染我们的环境？对此，你有什么建议？
