首页课次课时2课题幼儿舞蹈《小花猫》周次课型新授授课班级教学目标知识与技能掌握地面爬行、交替伸展的动作,手脚交替的协调性。过程与方法通过地面的爬行等动作的练习,学生运用自己的身体去体验小花猫的生活习性,鼓励学生模仿其动态与神态,更好的完成这套动律组合。情感态度与价值观培养学生的观察力和想象力,给予学生一些自我想象空间和发挥空间。教学方法设计讲授法、练习法、情景法、队形调度法、创编法(删除句号)教学重、难点重点:地面爬行时的手脚协调。难点:小猫咪姿态的掌握。教学准备舞蹈房、音响、DVD碟片作业内容1.熟练掌握《小花猫》的舞蹈动作。2.观察其它小动物的生活习性,创编动律组合。教学后记与反思1教学过程课序时间教学内容教与学的活动组织与形式准备部分20'一、组织教学二、地面训练(一)复习(二)单一练习:前压腿准备:两腿直膝并拢,绷脚向前伸直,上身挺直,眼视前方,双手在身体两侧轻轻扶地。1——4拍:双手手臂向两侧绕于头顶上方,手掌交叉,掌心向上。5——8拍:身体贴向腿部下压,下压过程脊椎挺直。还原至准备状态。(三)前弯腰、旁弯腰、后弯腰、拧腰准备:同勾、崩脚准备做法:(可选择4/4拍音乐进行练习)准备拍:三位手①1——4拍:向前弯上身,紧贴腿上。5——8拍:抬起上身。②1——4拍:动作同上。5——8拍:右手放置身旁。③1——4拍:左手三位,右手轻扶地面,用左手带动上身向右下旁腰。5——8拍:还原成准备姿态。④1——4拍:动作相同,反方向。5——8拍:双手放于身体两侧,还原成准备姿态。⑤1——4拍:双手扶地,上身由头、颈、肩至胸一节节尽量最大限度向后弯曲。5——8拍:一节节有胸、至颈、至头直起。⑥动作同上。⑦1——4拍:双手轻扶地面,又腰开始,向右拧身,面对3点。5——8拍:还原成准备姿态。⑧1——4拍:动作相同,向左拧身。5——8拍:还原成准备姿态。要求:下前腰、拧腰时,上身要直。下旁腰、后腰时要有一节节弯曲和直立的感觉。要很好的训练腰部肌肉的软度和力度。三、复习《刷牙歌》组合四、导入▲宣布上课、向学生问好、宣布本课内容★向教师问好,明确本课任务▲口令提示和音乐配合带领学生进行地面组合的练习。★动作标准,规范,注意重心的移动,注意表现力。(下移至此)▲组织练习,强调动作要领。▲集体练习,复习所学动作,学生领做,培养自信心。组织1:★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲(下移至此)组织2:同组织12基本部分55'(一)让学生猜一则谜语(答案:小花猫)(二)出示小猫的各种图示,引导学生说出关于小猫的故事或是发生在自己身边关于小猫的经历。(三)引导学生说出猫的各种形态。例如:小锚走路、小猫舔爪子等各种动作,并让学生进行模仿。(可让学生分小组进行模仿比赛)五、新授(一)动作与节奏准备:双手手肘撑地,双膝跪地,身体俯身至大腿。双手从内向两侧伸直打开,划圆直双肘旁屈直脸狭两旁,五指张开,手心向内。腰从左旁腰至右旁腰转换于手配合完成。(模仿小猫伸懒腰的姿态),成跪爬状态,双腿膝盖着地,双手手掌撑地。①1——4拍:手掌与膝盖的交替向前爬行(左右各一次)。5——8拍:成跪坐状态,身体向左侧转腰,右旁腰。左右手屈肘与脸部两边,五指张开,手心向内向外各一次,从脸部中间向外做动作。②1——4拍:手掌与膝盖的交替向前爬行(左右各一次)。5——8拍:双手向前爬行,直至手臂撑地,身体俯卧贴于地面。第8拍脚背绷直成后双吸腿。③1——8拍:左右脚后吸腿伸直交替进行,前两次2拍一个动作,后4拍一拍一次交替。头跟脚的动作进行左右交替。④1——2拍:转身趟地,双腿屈膝至胸前,脚背绷直。双手屈肘至肩前,双手成提腕状态。3——8:左右脚进行前吸腿及前抬腿的交替,前2拍一拍各一次,后2拍进行连续快速交替。最后2拍转身成跪爬状态。⑤1——4拍:手掌与膝盖的交替向前爬行(左右各一次)。5——8拍:手掌与膝盖的交替向前爬行(一拍一次),右脚向旁外开绷脚抬起,还原成跪爬。⑥1——8拍:动作同第5个8拍的动作。结束:(接上一个8拍动作)最后一拍双手手肘撑地,双膝跪地,身体俯身至大腿...