《规范使用计算机》教学设计参考教学目的与要求1．了解有关的法律、法规，建立安全意识。2．有责任感，遵守道德规范。3．了解计算机病毒的危害，增强“防病毒”的意识。4．介绍1-2种常用的杀毒软件的使用方法。教学重点与难点自觉遵守使用计算机的道德规范，增强“防病毒”的意识，养成良好的习惯教材分析与教法建议在《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)中明确了小学阶段的教学目标，其中一条是：“知道应负责任地使用信息技术系统与软件，养成良好的计算机使用习惯的责任意识。”必须了解计算机的法律和法规，建立计算机的安全意识，从小养成使用计算机的良好道德规范，预防计算机病毒，是每个学生必须做到的。此课重在其教育性，可酌情提前上。1．布置预习作业，请学生收集有关计算机病毒发作现象、杀病毒软件的信息。上课时先请学生发言，交流自己的所见所闻。2．教师备课资料要准备充分。近期破坏性强的计算机病毒特点、国内主要的几种杀毒软件、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。3．以生活中的实例“病毒性肝炎”、“病毒感冒”等，讲解计算机病毒的特征和名称来源。但强调计算机病毒侵害的客体是计算机系统和数据，举例说明危害的严重性。4．以“熊猫烧香”、“蠕虫”病毒为例，讲述它们对计算机的危害。15．让学生讨论：随意复制和删除文件的危害，日常应有的道德规范和良好习惯。6．由于学校计算机一台机器多人使用的特点，难免会出现将别人的文件改名、删除的现象，而且常会伴随着报复性。所以，在教学实践中需常提醒养成良好的习惯。7．补充介绍两种常用的国内杀毒软件，如“金山毒霸”和“瑞星”，一定要强调使用正版杀毒软件，且定期更新。教学过程一、导入同学们在使用计算机的过程中，有的同学认为计算机不是我家的，可以随便地删除修改文件，造成计算机无法正常的工作，更有甚者随意破坏计算机的鼠标器、键盘等硬件设备。今天我们大家就来学习如何规范地使用计算机。二、新授(板书：规范使用计算机)1．了解有关计算机的法律和法规。请同学们以小组形式讨论以下问题：（1）在计算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？（2）什么是知识产权？相关的知识产权法包括哪些？学生带着以上问题以小组形式讨论。学生汇报。不完整的，由其它小组来补充。师小结：刚才同学们讨论得很好。在计算机安全方面我国制定了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，利用计算机编写的软件，设计的小创造小发明等，均属于知识产权。2．遵守使用计算机的道德规范。师：俗话说：国有国法，家有家规。在使用计算机方面也有相应的道德规范。请同学自己读一读这部分内容。对照上面的规定，看看自己在使用计算机时，有2没有违反上述的规定。学生阅读计算机道德规范。检讨自己在使用计算机时的不规范操作。师：刚才这些都很好，都能勇敢地承认了自己的错误，知错就改，就是老师喜爱的好学生。随着因特网的发展，许多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪，可以利用网络查资料、聊天、发贴子等。国家于2000年9月颁布的《互联网信息服务管理办法》对此有相应的规定。请同学齐读“读一读”中的内容。学生读“读一读”。师：“计算机病毒”对同学们并不陌生吧，在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词，似乎它无孔不入。（板书：计算机病毒）师：计算机病毒是能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机病毒是人为设计的程序，它具有生物病毒类似的特点潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性等。（板书：潜伏性隐藏性传染性破坏性）（师讲解）计算机被感染之后，有的病毒会立即发作，有的病毒要达到一定的条件才会发作。例如：CIH病毒，它在每月的26日发作，每年的4月26日是它发作的高峰期，使许多的计算机无法工作，有的甚至造到严重破坏，所有保存的数据均全部丢失，给计算机用户造成重大损害。我们平时用的磁盘都有可能携带计算机病毒，当你使用这些带有病毒的磁盘时，就会把病毒传播到另一个磁盘上所以我们要增强“防病毒”意识，使用正版的杀毒软件，定期查杀磁盘中的病毒并且随时升级查毒软件，使它的杀毒功能更加强大。...
