电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五语上第八单元28、毛主席在花山VIP免费

五语上第八单元28、毛主席在花山_第1页
1/2
五语上第八单元28、毛主席在花山_第2页
2/2
永安中心校http://yongazxx.30edu.com电子备课用纸共2页第1页2024年12月25日星期W总教时28毛主席在花山主备:王文化审查:使用:教学目标1.认识11个生字。2.朗读课文,感受毛泽东普通群众的情怀。3.领悟作者通过具体事例,抓住细节描写人物方法。教学重点领悟作者通过具体事例,抓住细节(人物动作、语言、神态)表现人物特点的写作方法。教学难点通过了解毛泽东在花山的三件事,体会毛泽东关心、热爱人民群众的高尚品质,激发学生对毛泽东的敬仰之情。教学准备搜集资料教法学法小组交流、以读代讲教学过程一、导入新课⑴板书课题:“花山”是什么地方?毛主席什么时候去过花山?⑵学生结合课外收集的相关资料简单交流已有知识。二、初读课文,整体感知。1、自由读课文。要求:读准字音,读通句子,自己认为难读的地方多读几遍。2、查字典或联系上下文理解不懂的词语,可以在小组内互相交流。3、课文主要讲了毛主席在花山的那几件事?是按什么顺序写的?(结合学生的发言,教师板书:请群众回来碾米,给碾米群众送去茶水,帮群众推碾子)三、细读感受1、默读思考:你从毛主席在花山的几件事中体会到了什么?把你感受深的地方画出来,在旁边简略地写出自己的感受。2、全班交流⑴请群众回来碾米A、引导学生抓住细节来谈感受“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?”“你也看见了,这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭”(说明毛主席十分注意体察民情,它不仅为解放全中国的事业操劳着,而且惦记着普通群众的日常生活琐事)B、引导学生抓住文中的重点词句去细细体会“毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下了”引导学生抓住“皱了皱眉”、“又放下了”体会,此时毛主席可能在想什么,你从中感受到了什么?(毛主席非常关心群众)⑵给碾米群众送去茶水引导学生思考:毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水?他是怎样说服警卫员的?抓住毛主席教育警卫员的那一段话来体会:讲了三层意思:一是革命需要老百姓的支持,二是革命也正是为了全国的老百姓,三是教育警卫员不要把它摆在特殊位置上。(说明毛主席充分认识到人民群众在革命中永安中心校http://yongazxx.30edu.com电子备课用纸共2页第2页2024年12月25日星期W总教时的重要作用,他更愿意和群众打成一片。)C、帮群众推碾子学生自由谈感受,重点理解最后一句话,引导学生展开想象,说说老人为什么会说出这样的话。(说明老人还没有完全认出毛主席来,但是他可能听到过有关毛主席关心人民群众疾苦的一些事情,也有可能看到过不少类似的关心群众、帮助群众的领导干部,所以产生一种似曾相识的感觉。)3、总结全文:毛泽东既是伟人,也是普通的群众。四、课外延伸让学生把自己搜集的有关毛主席的故事讲给大家听,也可以谈谈自己的感受。五、板书设计28毛主席在花山请碾米;劝喝茶;帮推碾关心群众,为群众着想教学反思:二次备课

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五语上第八单元28、毛主席在花山

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部